Integrace dítěte s PAS do ZŠ

Bc. Petra Müllerová Krajtlová

Bachelor's thesis

The Integration of a Child with ASDs (Autistic Spectrum Disorders) in Primary School

Anotácia:

Anotace V bakalářské práci se budu zabývat vzděláváním žáka s poruchami autistického spektra v běžné základní škole. V teoretické části bude vymezen pojem autismus, popsána charakteristika poruch autistického spektra, triáda diagnostických kritérií a další rysy u poruch autistického spektra. Dále zde budou uvedeny možnosti vzdělávání dětí s autismem a legislativní rámec vzdělávání těchto dětí. Ve výzkumné části bude obsažena případová studie žáka s poruchami autistického spektra a analýza rozhovorů s pedagogy, ředitelem školy, výchovným poradcem, asistentkou pedagoga a speciálním pedagogem SPC pro autismus. V závěru bakalářské práce bude zhodnocení úspěšnosti integrace žáka s poruchami autistického spektra do běžné základní školy.

Abstract:

Annotation The bachelor thesis will deal with the education of a pupil with autistic spectrum disorders in primary school. In the theoretical part it will define the term autism and will describe the characteristics of autism spectrum disorders, the triad of diagnostic criteria and other features in autistic spectrum disorders. Furthermore, the possibilities of autistic children education and the legislative framework for the education of these children will be mentioned there. The research part will contain a case study of a pupil with autistic spectrum disorders and an analysis of interviews with teachers, a school director, a school guidance counselor, an assistant teacher and a special education teacher SPC for autism. The success of the integration of the pupil with autistic spectrum disorders in a regular primary school will be evaluated in the conclusion of the thesis.

Kľúčové slová

Autismus, PAS, Aspergerův syndrom, inkluzivní a integrativní vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, pedagogický přístup, asistent pedagoga, asistent žáka Autismus, Asperger syndrome, integrative and inclusive education, special education needs, pedagogical access, assistant of pedagogue, assistant of pupil

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2014
• Vedúci: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education