Zdravotní obtíže pedagogických pracovníků ve vybrané oblasti Ostravy

Bc. Andrea LIPJAKOVÁ

Master's thesis

The health problems of teachers in a selected area of Ostrava

Abstract:

Diplomová práce byla zaměřena na zmapování zdravotních obtíží pedagogických pracovníků mateřských škol. Cílem práce bylo zjistit, zda výskyt jednotlivých zdravotních obtíží je ovlivněn délkou praxe. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 132 učitelů mateřských škol. Sledováno bylo subjektivní hodnocení únavy, poruchy soustředění, nespavosti, vysokého krevního tlaku, stresu, bušení srdce, potíží s návaly, bolesti hlavy, potivosti, závratí, nechutenství, žaludečních a průjmových obtíží. Teoretická část byla zaměřena na obtížnost učitelského povolání, co musí učitel zvládnout, aby mohl být dobrým učitelem. Kapitoly byly věnovány poslání učitele, jeho kompetencím, osobnosti, náplni práce a kvalifikačním předpokladům pro výkon tohoto povolání. Dále byla zmíněna kapitola o funkci mateřské školy, vztahu učitele a dítěte. Byly popsány rizikové faktory, které se mohou v pracovním prostředí vyskytnout a to hluk a infekční onemocnění u dětí. V závěru teoretické části byly charakterizovány jednotlivé zdravotní obtíže, kterým se práce věnovala v praktické části. Výsledky studie prokázaly statisticky významný rozdíl u vysokého krevního tlaku a žaludečních obtíží v souvislosti s délkou praxe a velmi významný statistický rozdíl u potíží s návaly.

Abstract:

The thesis was focused on mapping the health problems of teachers of pre-primary school. The aim was to determine if the occurrence of individual health problems is influenced by the lenght of practice. 132 teachers of pre-primary school was attended in the survey. It was monitored by subjective evaluation of tiredness, impaired of concentration, insomnia, high blood pressure, stress, heart beating, hot flushes, headache, sweating, dizziness, absence of appetite, stomach discomfort and diarrhea. The theoretical part was focused on the difficulty of the teaching profession, what teacher must manage to be a good teacher. The chapters are devoted to the milion of the teacher´s competencies, personality, job description and eligibility for this profession. There was also mentioned the chapter about the function of the pre-primary school and teacher-child relationship. There have been described the risk factors which may occur in the working area like noise and kid´s infect diseases. In the conclusion of the theoretical part were characterized various health problems which are described in the practical part. The study results showed statistically significant difference for high blood pressure and stomach discomfort in relation of the lenght of practice and very significant statistically difference with problems of hot flushes.

Keywords

Pedagog, mateřská škola, délka praxe, únava, stres, bolesti hlavy, vysoký krevní tlak, žaludeční obtíže, návaly.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2012

Accessible from:: 4. 5. 2012

Thesis defence

• Supervisor: MUDr. Eva Mrázková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Master programme / field:
Public Health Care / Public Health Protection