Implementace e-learningu na Masarykově gymnáziu ve Vsetíně

Mgr. Olga Biernátová

Bakalářská práce

E-learning implementation at Masaryk secondary school in Vsetín

Anotace:

Diplomová práce „Implementace e-learningu na Masarykově gymnáziu ve Vsetíně“ pojednává o vzdělávání pomocí multimediálních prvků, e-learningového softwaru a za použití internetu. Práce se skládá z 3 částí. První část se zabývá definicí e-learningu, jeho formami, výhodami a nevýhodami, které může e-learning do vzdělávání přinést, pedagogickými cíly této vyučovací metody a současnými trendy ve světě i u nás. Druhá část práce je zaměřená na blended-learning s ohledem na gymnázia. Detailněji rozpracovává použití e-learningu na střední škole. Zabývá se novou rolí vyučujícího v online prostředí, dopady e-learningové výuky na klasické gymnaziální vzdělávání a popisuje nové studijní opory, které tato metoda přináší. Třetí částí je samotný projekt implementace e-learningu. Cílem tohoto projektu je účinně zavést tento typ vzdělávání do současné výuky tak, aby ji rozvinul a zkvalitnil. Pro implementaci byla použita metoda tzv. rapid e-learningu,aby se rychle uspokojila aktuální potřeba školy.

Abstract:

Diploma thesis „E-learning implementation at Masaryk secondary school in Vsetín“ deals with education by using multimedia elements, e-learning software and internet. This thesis contains three parts. The first part deals with definition of e-learning, its forms, advantages and disadvantages that e-learning can bring into education, pedagogical purposes of this learning method and current trends in the world and also in our country. The second part is focused on blended-learning with a view to secondary schools. This part elaborates using e-learning at secondary school in detail. It deals with a new status of teacher in online environment, impacts of e-learning on classical education at secondary school and it describes new study forms, which this method brings. The third part is the project of implementation of e-learning. The purpose of this project is putting this education type into current instruction so effectively that it expands and uprates. The rapid e-learning method was used for this implementation to meet actual requirements of the school quickly.

Klíčová slova

e-learning, blended-learning, virtuální vzdělávání, počítačem podporovaná výuka, internet, MG Vsetín, virtual education, computer-aided instruction

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 8. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2008
• Vedoucí: PhDr. Petr Škyřík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Informační studia a knihovnictví / Informační studia a knihovnictví