Vliv efektivní komunikace na chování dítěte v prostředí mateřské školy

Aneta Kučerová

Bakalářská práce

The Influence of Effective Communication on Children's Behaviour in the Kindergarten Environment

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na užívání efektivních způsobů komunikace pedagogem při komunikaci s žákem v prostředí mateřské školy. Teoretická východiska práce se věnují komunikaci z pohledu vývojové psychologie, vlivu základních lidských potřeb na chování dítěte, definici komunikace a jejímu dělení, pohledu Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání na komunikaci a v neposlední řadě neefektivní, a především pak efektivní komunikaci. Výzkumná část práce se zabývá reakcemi dětí na způsoby komunikace pedagoga při vzájemných interakcích. Cílem bakalářské práce je zjistit, jaký vliv má efektivní komunikace ze strany pedagoga mateřské školy na chování dítěte, které efektivní komunikační dovednosti se jeví jako nejúčinnější a co dalšího může mít v danou chvíli na konkrétní dítě vliv. Jako výzkumná metoda je použito zúčastněné pozorování dialogů mezi učitelkou a žákem doplněné hloubkovým rozhovorem s pedagožkou.

Abstract:

This bachelor´s thesis is focused on utilising effective methods of communication by the educator while communicating with pupils in the kindergarten environment. The theoretical bases of this thesis address communication from the point of view of developmental psychology, the influence of basic human needs on the child´s behaviour, the definition of communication and its division, the viewpoint of the Framework Educational Program for Preschool Education on communication, and ineffective and, ultimately, effective communication.The research part of the thesis deals with the reactions of children to the communication approaches of the educator during mutual interactions. The aim of the bachelor thesis is to discover what influence effective communication from the kindergarten educator has on a child´s behaviour, which communication skills seem to be the most effective, and what other factors can affect a particular child in the given moment. Participatory observation of teacher – pupil dialogues, supplemented by in-depth interview with the educator, is used as a research method.

Klíčová slova

komunikace efektivní, škola mateřská, pedagog předškolní

Keywords

effective communication, kindergarten, preschool educator

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2022
• Oponent: Ing. et Ing. Mgr. Marie Herynková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy