Vypravování - didaktická analýza učiva

Bc. Adéla BAXOVÁ

Master's thesis

Narrative: Didactic Analysis of the Curriculum

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na didaktickou analýzu slohového útvaru vypravování. Shrnuje dosavadní poznatky se stylistiky a didaktiky slohové výchovy, předkládá návrh učiva a jeho didaktické zpracování. Součástí didaktické analýzy je ověření efektivity navrženého vyučovacího postupu na osmiletém gymnáziu. Slohové práce, které vznikly na základě této výuky, jsou v textu popsány, analyzovány a hodnoceny. Tyto rozbory se zaměřují zvláště na zápletku ve vypravování, nasycenost narativními motivy (eventfulness) a kompozici (se zvláštním zřetelem k úvodní části textu).

Abstract:

This thesis focuses on the didactic analysis of storytelling. It summarizes the current knowledge of the stylistics and didactics of Composition and submits the draft curriculum and its didactic process. A part of the didactic analysis is designed to verify the effectiveness of the teaching process at eight-year high schools (grammar schools). Essays, that arose on the basis of this teaching, are described in the text, analyzed and evaluated. These analyzes are focusing particularly on the narrative plot, it's motives saturation (eventfulness) and composition (with particular regard to the first part of the text).

Keywords

didaktika, slohová výchova, zápletka, vypravování, stylistika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Vladimír Trpka, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / ČJ SV SN14