Střídavá výchova a její aplikace v praxi

Renata TOMÍKOVÁ

Bakalářská práce

Alternate upbringing and its application in practice

Anotace:

Práce ?Střídavá výchova a její aplikace v praxi? se zabývá střídavou výchovou jako jednou z možností úprav poměrů dítěte po rozvodu, nebo rozchodu rodičů. Upozorňuje na význam rodinného soužití a na negativní důsledky rozpadu rodiny pro dítě. Popisuje práva a povinností rodičů a dětí, vyplývající z rodičovské zodpovědnosti. Zabývá se také možnostmi uspořádání výchovy dítěte v případě, že rodiče již nechtějí spolu žít. Neopomíjí ani úlohu sociálních pracovníků, kteří nezletilé dítě zastupují při soudním řízení jako kolizní opatrovníci. Ke každému dítěti příslušné oddělení sociálně-právní ochrany dětí vede spisovou dokumentaci, ze které byly čerpány údaje pro praktickou část práce. Práce se opírá o názory odborníků, především psychologů a psychiatrů, jaké mají být splněny předpoklady pro úspěšné fungování střídavé výchovy. Praktická část zahrnuje přehled a vyhodnocení důležitých aspektů, které byly zjištěny zkoumáním uplatňování střídavé výchovy v praxi. Uvádí tři hypotézy, které se vztahují k porovnání předpokladů pro fungování střídavé výchovy s její realizací v praxi.

Abstract:

Thesis of "Alternate upbringing and its application in practice" deals with alternative custody as one of the proceedings of the child after divorce or separation of the parents. It concentrates on the importance of family coexistence and the negative consequences for a child. Work describes the rights and obligations of parents and children, resulting in parental responsibility. It also organizes upbringing options in case the child's parents are not willing to live together any more. It doesn?t miss out the role of social workers, who represent the minor in legal proceedings as collision custodians. Each child has relevant documentation led by relevant department of socio-legal protection. The necessary data were drawn out of documentation for the practical work. Thesis is based on the views of experts, especially psychologists and psychiatrists, whose were asked, how to do successful operation of alternating education. The practical part includes an overview and assessment of important aspects that were discovered by studying the application of alternating education in practice. Work lists three hypotheses relating to comparison of assumptions on the functioning of alternatie custody with its realization of alternating in practice.

Klíčová slova

střídavá výchova, rodinné soužití, funkce rodiny, psychické potřeby dítěte, rodičovská zodpovědnost, kolizní opatrovník, výchovné předpoklady

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2010

Zveřejnit od: 9. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2010
• Vedoucí: Mgr. Renata Kočířová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika - prevence a resocializace