Využití webových aplikací při distanční výuce na 1. stupni ZŠ

Mgr. Anna Slabá

Diplomová práce

The Use of Web Applications in Distance Learning in Primary Schools

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se věnuje tématu využití webových aplikací v rámci distanční výuky na 1. stupni základních škol a je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části shrnuje za pomoci odborné literatury distanční výuku, kterou uvádí do kontextu mimořádné situace spojené se šířením nemoci covid-19 v roce 2020 a 2021 v České republice. Věnuje se i formám distanční výuky, její organizaci a také hodnocení. Mapuje možnosti digitálních technologií, pomocí nichž byla distanční výuka nejčastěji realizována. Popisuje též dělení webových aplikací a jejich využití jako didaktický prostředek. V praktické části se práce zabývá třemi vybranými webovými aplikacemi – Jamboard, Mentimeter a Google Formuláře. Nabízí konkrétní návrhy pro využití těchto aplikací, které mohou sloužit učitelům k jednoduchému okopírování postupu, jejich přizpůsobení na základě poskytnutých návodů potřebám konkrétních žáků a následné realizaci v rámci nejen distanční, ale také prezenční výuky.

Abstract:

The presented thesis deals with the topic of the use of web applications in distance learning in primary schools and it is divided into theoretical and practical part. Based on the research of the literature, the theoretical pat summarizes the distance learning in the context of an emergency situation associated with the spread of covid-19 in 2020 and 2021 in the Czech Republic. It also deals with forms of distance learning, its organization and evaluation. It maps the possibilities of digital technologies, through which distance learning was most often implemented. Further, the theoretical part describes the division of web applications and their use as a didactic tool. The practical part deals with three selected web applications – Jamboard, Mentimeter and Google Forms. The chapters of the practical part offer suggestions for the use of these applications by teachers. The suggestions can be used by simply copying the procedure or by adapting them to the needs of specific students based on the instructions provided in the thesis. The ideas can be implemented not only in distance but also in full-time teaching.

Klíčová slova

distanční vzdělávání, webové aplikace, digitální gramotnost, digitální technologie, 1. stupeň ZŠ, distance learning, web applications, digital literacy, digital technologies, primary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy