Využití virtuální reality v pedagogice

Ramazan Mamanov

Bachelor's thesis

Use of virtual reality in pedagogy

Abstract:

Virtuální realita (VR) je jednou z inovativních technologií, která nabízí široké možnosti v oblasti pedagogiky a vzdělávání. Tento abstrakt se zaměřuje na využití virtuální reality ve vzdělávání a jeho důležitost v kontextu moderního vzdělávacího prostředí. Cílem této práce je zkoumat potenciál virtuální reality jako nástroje pro zlepšení vzdělávacích příležitostí. Virtuální realita umožňuje studentům prozkoumat virtuální prostředí a interaktivně se zapojit do vzdělávacího obsahu. Tato technologie nabízí možnost vytvoření realistických simulací a virtuálních prostředí, která jsou atraktivní a angažující pro studenty. Jedním z hlavních přínosů využití virtuální reality v pedagogice je zvýšení motivace a zájmu studentů o vzdělávání. Díky realistickému prostředí a interaktivním prvkům mohou studenti prozkoumávat a experimentovat s různými koncepty a situacemi. Virtuální realita také umožňuje individualizaci vzdělávání, kdy studenti mohou pracovat ve vlastním tempu a podle svých potřeb. Virtuální realita také zefektivňuje výuku a učení tím, že poskytuje vizuální a interaktivní prostředí pro předávání informací. Komplexní koncepty mohou být prezentovány pomocí vizuálních prvků a simulací, což usnadňuje jejich pochopení. Tím se otevírá nový prostor pro využití virtuální reality napříč různými předměty a disciplínami.

Abstract:

Virtual Reality (VR) is one of the innovative technologies that offers a wide range of possibilities in the field of pedagogy and education. This abstract focuses on the use of virtual reality in education and its importance in the context of modern educational environments. The aim of this thesis is to explore the potential of virtual reality as a tool to enhance educational opportunities. Virtual reality allows students to explore virtual environments and interactively engage with educational content. This technology offers the possibility of creating realistic simulations and virtual environments that are attractive and engaging for students. One of the main benefits of using virtual reality in pedagogy is to increase student motivation and interest in learning. With realistic environments and interactive elements, students can explore and experiment with different concepts and situations. Virtual reality also allows for individualisation of learning, where students can work at their own pace and according to their needs. Virtual reality also streamlines teaching and learning by providing a visual and interactive environment for the delivery of information. Complex concepts can be presented using visuals and simulations, making them easier to understand. This opens up a new space for the use of virtual reality across different subjects and disciplines.

Keywords

Využití virtuální reality, Pedagogika, vzdělávání, Zájem studentů, Moderní vzdělávací prostředí, Efektivní výuka

Keywords

Pedagogy, education, Interest of students, Effective teaching, The use of virtual reality, Modern learning environment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 12. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Tomáš Vokoun

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme:
Informatics