La enseňanza del inglés en Espaňa

Bc. Aneta Vostrovská

Bachelor's thesis

Teaching English in Spain

Anotácia:

Este trabajo, titulado "La enseňanza del inglés en Espaňa", se ocupa del tema actual en Espaňa, de la enseňanza de la lengua inglesa en Espaňa. El descontento creciente con la enseňanza del inglés por toda la Espaňa y estudios oficiales sobre el desconocimiento de esta lengua por los espaňoles fueron el impulso para la elaboración de este trabajo. En la parte teórica se halla un resumen de informaciones de las fuentes accesibles sobre la historia de la enseňanza del inglés en Espaňa, asimismo sobre la enseňanza contemporánea y las posibilidades del estudio de esta lengua. En los siguientes capítulos se halla descripción de varias instituciones que posibilitan a los estudiantes espaňoles del inglés perfeccionar su conocimiento de esta lengua en los países angloparlantes o la descripción del conocimiento medio del inglés por la población espaňola a base de los estudios mencionados anteriormente. Estas informaciones eran utilizadas a continuación para la realización de la parte clave de este trabajo basado en la encuesta hecha por la autora, titulada "Tú y el inglés", cuyos resultados eran elaborados en los gráficos circulares o de columnas y con posterioridad comentados. Al final de la encuesta, los encuestados - estudiantes universitarios - han mencionado los cambios que sugerían en la enseňanza de la lengua inglesa. Al lado del análisis de los resultados descubiertos, posibles cambios para la mejora de la calidad de la enseňanza del inglés en las universidades en Espaňa y posibles soluciones para el aumento del conocimiento de esta lengua están propuestas en la parte final de este trabajo.

Abstract:

This thesis entitled "Teaching English in Spain" deals with an actual topic in Spain - teaching of English language. The increasing dissatisfaction with the level of English teaching all around Spain and official studies about lack of knowledge of this language by Spaniards were the impulse for this project elaboration. The theoretical part of this work covers a summary of information from accessible sources about the history of English teaching in Spain as well as present teaching methods and study possibilities of this language. The following chapters describe various types of institutions that enable Spanish students to improve their knowledge of this language in English-speaking countries and the average knowledge of this language by Spaniards based on the abovementioned studies. This information has been used afterwards for drawing up the fundamental part of this work based on self-made questionnaire entitled "You and English", which results have been processed into pie and bar charts and subsequently commented. At the end of the questionnaire, the respondents - university students - have mentioned changes they would suggest in English teaching. Besides analysis of discovered results, possible impulses for English teaching improvement at universities in Spain and solution to knowledge enhancement of this language are suggested at the end of this work.

Kľúčové slová

enseňanza del inglés, nivel de conocimiento de inglés, posibilidades del estudio, salidas al extranjero, clases del inglés en universidades, profesores nativos, Ley de Educación, método de encuestas

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2013

Zverejniť od: 11. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 1. 2014
• Vedúci: doc. Mgr. Miroslav Valeš, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / AJ-SJ