Stav výuky tématu sporná a konfliktní území ve výuce zeměpisu na gymnáziích – Bc. Ondřej Rybníček
Bc. Ondřej Rybníček
Bakalářská práce
Stav výuky tématu sporná a konfliktní území ve výuce zeměpisu na gymnáziích
The theme of disputed and conflict territories in the teaching of geography at grammar schools
Anotace:
Tato bakalářská práce měla za cíl zjistit dvě věci. Zaprvé, jestli a jak se učí o sporných a konfliktních územích na gymnáziích. Zadruhé, zda učitelé reflektovali ve svých hodinách téma války na Ukrajině. Výzkum se skládal ze teoretické a praktické části. Nejprve bylo zkoumáno zařazení tématu v rámci celostátních a školních vzdělávacích strategiích, následně proběhla analýza dostupných výukových materiálů …víceAbstract:
This bachelor thesis aimed to find out two things. First, whether and how disputed and conflict territories are taught in high schools. Second, whether teachers reflected the topic of the war in Ukraine in their lessons. The research consisted of a theoretical and a practical part. To start with, I studied the inclusion of the topic in national and school educational strategies, followed by an analysis …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 5. 2024
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/t2pl9/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 21. 6. 2024
- Vedoucí: Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D.
- Oponent: Mgr. Petr Hřebačka, Ph.D
Citační záznam
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakultaMasarykova univerzita
Přírodovědecká fakultaBakalářský studijní program / obor:
Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání / Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání
Práce na příbuzné téma
-
Geografie zemědělství v geografickém gymnaziálním vzdělávání
David Fischer -
Povodně na Olomoucku v gymnaziálním geografickém vzdělávání
Barbora Vysloužilová -
Makroregion Oceánie v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Adéla Zavadilová -
Materiály pro výuku pedosféry v gymnaziálním geografickém vzdělávání
Kateřina Žáková -
Ivančicko v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Lada Jašková -
Globální systémy v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Veronika Burianová -
Experimentální využití prvků dialogické výuky v geografickém gymnaziálním vzdělávání (na příkladu Blízkého východu)
Jana Kristiánová -
Téma "Voda - strategická surovina" v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Anna Zhořová