Zpět na vyhledávání

Romana OTTENSCHLÄGEROVÁ

Master's thesis

Zátiší jako námět v současné výtvarné primární edukaci

Still Life as a theme in contemporary primary art education
Abstract:
Záměrem této diplomové práce je objasnění pojmu zátiší ve výtvarném umění, vyzdvižení tohoto směru jako námětu v hodinách výtvarné výchovy na 1. stupni základní školy, jeho vývoj od pradávna po současnost. V práci se zaměříme na vývoj žánru zátiší v kontextu se vznikajícím výtvarným uměním v různých dobách, od počátků lidstva po současnost a na jeho využití ve výchovně - vzdělávacím procesu, v rámci …more
Abstract:
The aim of this diploma thesis is to clarify the concept of still life in fine arts, to highlight this genre as a theme in art lessons at primary school, its development from ancient times to the present. In this thesis, we will focus on the development of the still life genre in the context of the emerging visual arts at various periods of time, from the beginnings of mankind to the present, and its …more
 

Keywords

výtvarná výchova výtvarná řada fenomén zátiší ontogeneze výtvarného projevu
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 10. 2021
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Radka Růžičková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

OTTENSCHLÄGEROVÁ, Romana. Zátiší jako námět v současné výtvarné primární edukaci. Ústí nad Labem, 2021. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=180809 Reference to the local database file of the institution