Mutismus u dívky předškolního věku

Mgr. Markéta Holíková

Bachelor's thesis

Mutism girl of preschool age

Abstract:

Schopnost komunikace, především osvojení mluvené a psané řeči, je důležitou podmínkou rozvoje osobnosti. Funkční nebo systémové narušení jedné nebo více oblastí vývoje řeči, které může být dominantním příznakem nebo součástí jiných poruch a onemocnění, nazýváme narušený vývoj řeči a dále narušená komunikační schopnost. Mezi typy narušené komunikační schopnosti patří i mutismus. Mutismus je psychogenně podmíněnou poruchou řeči, při které není organicky postižen centrální nervový systém ani artikulační orgány. Mutismus se nejčastěji rozlišuje jako totální a elektivní (též selektivní nebo výběrový). Osoba s elektivním mutismem není schopna komunikace pomocí řeči v určitých situacích, prostředích či s určitými osobami. Tato porucha se nejčastěji projeví v období nástupu do předškolního nebo školního vzdělávání, přičemž v rodinném prostředí komunikuje nadále bez potíží.

Abstract:

Communication skills, especially learning to spoken and written language is an important condition for the development of personality. A functional or systemic disruption of one or more areas the speech development, which may be the dominant symptom or part of other disorders and diseases, are called defect development of speech and disturbed communication ability as well. Among the types of disturbed communication ability includes a mutism. The Mutism is psychogenically conditioned disorder of speech in which causes neither disruption of central nervous system nor articulatory organs. Mutism is most commonly divides into a total and elective type (also selective). The person with selective mutism is not able to communicate by speech in specific situations, environments or with specific persons. The disorder most often occurs during entry into a pre-school and school education while in a family atmosphere the communication is still without problems.

Keywords

logopedie, mutismus, elektivní mutismus, komunikace, narušená komunikační schopnost, předškolní věk, speech therapy, mutism, selective mutism, communication, disturbed communication ability, preschool age

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2014
• Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Reader: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education