Příčiny vzniku poruch chování u dospívající mládeže

Mgr. Dita Chlupová

Bachelor's thesis

Abstract:

Hlavním cílem bakalářské práce bylo nastínit širokou problematiku poruch chování ve vztahu ke konkrétním projevům záškoláctví. Je zaměřena na aktuální projevy mladistvých, které úzce souvisí se zvoleným tématem. Nelze přehlédnout oblast rodiny a rodinných vztahů, které implicitně ovlivňují nejen chování mladých lidí, ale i jejich vztah ke vzdělání a povinnostem obecně. Po teoretickém ukotvení problému se práce zabývá příčinami poruch chování jedinců, kde opět sehrává primární úlohu rodina a škola. Další faktory, jako jsou vztah k vrstevnickým partám a vliv médií, se promítají do praktické části práce a tudíž je nutné je považovat za neméně důležité. Praktická část práce se zabývá jevem, který není ojedinělý v dnešní době a výrazně ovlivňuje úroveň vědomostí a kvalitu vzdělání. Věnuje se podrobněji pojmu skryté záškoláctví, a zde také odpovídá na některé aktuální otázky, týkající se tohoto jevu. Závěr práce je doplněn o vlastní úvahy a možná doporučení na eliminaci tohoto patologického jevu.

Abstract:

The main aim of this thesis was to outline the problems of behaviour disorders in relation to some specific symptoms of truancy. The thesis deals with current youths displays that are closely related to the chosen topic. We cannot omit the scope of family and family relations that influence not only behaviour of young people but also their attitude to education and to obligations in general. After the theoretical frame, the work deals with some causes of behaviour disorders. Both family and school have again the primary function. The other factors, as the relationship to other people of the same age and the influence of media, can be found in the practical part of my work, hence we have to think of their importance as well. The practical part of my work deals with a phenomenon, which is not unique nowadays and significantly influences the level of knowledge and the quality of education. It deals with a phenomenon of hidden truancy and answers some current questions related to this topic. The final part of the work is enriched with my own reflections and possible recommendations for elimination of this pathological phenomenon.

Keywords

poruchy chování, osobnost, rodina, škola, média, záškoláctví, skryté záškoláctví, prevence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2006

Thesis defence

• Date of defence: 16. 6. 2006
• Supervisor: Mgr. Tomáš Dvořáček, DiS.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training