Analýza podmínek vzdělávání žáka s PAS a s komorbidními poruchami na 2. stupni běžné základní školy

Mgr. Markéta Krčmářová

Bakalářská práce

Educational conditions in students with ASD and other diorsders at lower secondary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra a komorbidními poruchami na druhém stupni běžné základní školy. Teoretická část se věnuje základním informacím o autismu, o poruchách chování a o specifických poruchách učení. Součástí je i popis podpůrných opatření a poradenských služeb. Empirická část je tvořena výzkumným šetřením, které analyzuje názory učitelů, asistentky pedagoga a matky žáka na vzdělávání jedinců s PAS a komorbidními poruchami na druhém stupni běžné základní školy.

Abstract:

The present bachelor thesis deals with the analysis of educating pupils with autism spectrum disorder and other disorders at lower secondary school. The theoretical part of thesis is dedicated to basic information on autism spectrum disorder, behavioural disorders and specific learning disabilities. Part of this is also describing the support and education consulting. The empirical part consists of a research which analyzes the attitudes of the teacher, teacher assistant and legal representative to education of pupils with autism spectrum disorder and other disorders at lower secondary school.

Klíčová slova

inkluze, poruchy autistického spektra, komorbidita, asistent pedagoga, běžná základní škola, inclusing education, autism spectrum disorder, other disorders, teacher assistant, lower secondary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2020
• Vedoucí: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Márová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika