Udržateľnosť projektu Olympijský odznak všestrannosti

Milan Špánik

Diplomová práce

Anotace:

Cieľom práce je poukázať na udržateľnú stránku projektu z viacerých aspektov zainteresovaných aktérov a jeho možný rozvoj v nasledujúcich rokoch na Slovensku. Poukázal som na financovanie projektu, jeho postavenie v školskom športe, spoluprácu s novovzniknutým ministerstvom a so samosprávnymi krajmi Slovenska, partnermi Slovenského olympijského a športového výboru a prostredníctvom dotazníkovej metódy som zisťoval silné a slabé stránky projektu od zainteresovaných učiteľov v projekte. Výskumný súbor respondentov / učiteľov tvoril 249 osôb. Pokúsil som sa nájsť možnosť aplikácie výsledkov testovania do hodnotenia telesnej a športovej výchovy a zistiť, či existuje prepojenie projektu s vrcholovým a výkonnostným športom na Slovensku. Zistil som, že financovanie projektu pri súčasnom nastavení je neudržateľné, ale na základe možností spolupráce aj s inými zainteresovanými aktérmi v projekte je možné projekt stále realizovať a udržať. Učitelia prejavujú v dotazníku pozitívne ohlasy na projekt a podávajú relevantné návrhy na zlepšenie a realizáciu projektu.

Abstract:

The thesis aims to point out the sustainable side of the project from several aspects of the participants involved and its possible development in the coming years in Slovakia. I pointed out the financing of the project, its position in school sports, cooperation with the newly formed ministry and self-governing regions of Slovakia, partners of the Slovak Olympic and Sports Committee, and I used the questionnaire method to find out the strengths and weaknesses of the project from the teachers involved in the project. The research set of respondents/teachers consisted of 249 people. I tried to find the possibility of applying the test results to the evaluation of physical and sports education and to find out if there is a connection between elite and performance sports in Slovakia. I found that financing the project in the current setup is unsustainable. Still, based on the possibility of cooperation with other interested participants in the project, the project can continue. In the questionnaire, teachers express positive responses to the project and submit relevant suggestions for improving and implementing the project.

Abstract:

Cieľom práce je poukázať na udržateľnú stránku projektu z viacerých aspektov zainteresovaných aktérov a jeho možný rozvoj v nasledujúcich rokoch na Slovensku. Poukázal som na financovanie projektu, jeho postavenie v školskom športe, spoluprácu s novovzniknutým ministerstvom a so samosprávnymi krajmi Slovenska, partnermi Slovenského olympijského a športového výboru a prostredníctvom dotazníkovej metódy som zisťoval silné a slabé stránky projektu od zainteresovaných učiteľov v projekte. Výskumný súbor respondentov / učiteľov tvoril 249 osôb. Pokúsil som sa nájsť možnosť aplikácie výsledkov testovania do hodnotenia telesnej a športovej výchovy a zistiť, či existuje prepojenie projektu s vrcholovým a výkonnostným športom na Slovensku. Zistil som, že financovanie projektu pri súčasnom nastavení je neudržateľné, ale na základe možností spolupráce aj s inými zainteresovanými aktérmi v projekte je možné projekt stále realizovať a udržať. Učitelia prejavujú v dotazníku pozitívne ohlasy na projekt a podávajú relevantné návrhy na zlepšenie a realizáciu projektu.

Klíčová slova

testovanie pohybovej výkonnosti, školský šport, udržateľnosť, Slovenský olympijský a športový výbor, Olympijský odznak všestrannosti

Keywords

school sport, sustainability, Olympic badge of versatility, Slovak Olympic and Sports Committee, movement performance testing

Klíčová slova

Olympijský odznak všestrannosti, školský šport, testovanie pohybovej výkonnosti, Slovenský olympijský a športový výbor, udržateľnosť

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 10. 2024
• Vedoucí: Kateřina Kočí
• Oponent: Ivana Motlíková

Vysoká škola ekonomická v Praze

Magisterský studijní program:
Sportovní diplomacie