Organizační formy na 1. stupni ZŠ - možnosti a podpora individualizovaného, skupinového a kooperativního učení žáků

Kateřina HORÁKOVÁ, DiS.

Diplomová práce

Organizational forms at the 1st stage of primary school - possibilities and support of individalized, group and cooperative learning of pupils

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem organizačních forem vyučování. V teoretické části jsou nejprve organizační formy definovány, stručně se zaměřujeme i na jejich historii, jejich postavení v RVP ZV a pohled na ně z pohledu České školní inspekce. V další kapitole teoretické části vymezujeme několik kategorizací organizačních forem, definujeme žáka mladšího školního věku a také učitele. Výzkumná část se zaměřuje na volbu a preferenci organizačních metod ve 3. - 5. třídě základní školy z pohledu učitele a žáka.

Abstract:

This diploma thesis deals with the topic of organizational forms of teaching. In the theoretical part, the organizational forms are first defined, we also briefly focus on their history, their position in the FEP ZV and their view from the perspective of the Czech School Inspectorate. In the next chapter of the theoretical part we define several categorizations of organizational forms, we define younger school age pupils and also teachers. The research part focuses on the choice and preference of organizational methods in the 3rd - 5th grade of primary school from the perspective of teachers and students.

Klíčová slova

organizační formy, hromadná výuka, skupinové vyučování, kooperativní vyučování, diferenciované vyučování, individualizované vyučování, žák, učitel

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2022
• Vedoucí: Mgr. Taťána Göbelová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol