Reedukace opožděného vývoje řeči u dítěte předškolního věku

PhDr. Jaroslava NOVÁKOVÁ, Ph.D.

Diplomová práce

Re-education of delayed speech development in preschoolers

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá opožděným vývojem řeči u dítěte předškolního věku. Tvoří ji část teoretická a praktická. Teoretická část se věnuje problematice opožděného vývoje řeči. Dále zachycuje vývoj dítěte, zejména s ohledem na vývoj jeho motoriky - a to hrubé motoriky, jemné motoriky a oromotoriky. Důkladně se zabývá zejména oblastí orofaciální v širokém slova smyslu, s důrazem na oblast orální. Praktická část popisuje zrealizovaný akční výzkum. Pro tento výzkum byl vytvořen diagnostický materiál, který sleduje úroveň vývoje orofaciální a orální oblasti. Přináší data, která potvrzují souvislost mezi deficity ve vývoji oromotoriky a opožděným vývojem řeči. Na podkladě provedeného výzkumu byl vytvořen soubor cvičení k rozvoji orofaciální a orální oblasti, které jsou určeny jednak k logopedické prevenci v MŠ a jednak k logopedické terapii u opožděného vývoje řeči.

Abstract:

The presented diploma thesis deals with the delayed development of speech in a preschool child. It consists of a theoretical and practical part. The theoretical part covers the development of a child, especially with regard to the development of his/her motor skills - namely gross motor skills, fine motor skills, and oromotor skills. It thoroughly deals with the orofacial area in the broadest sense, with an emphasis on the oral area. It also deals with the issue of delayed speech development. The practical part describes the action research carried out. For this research, a diagnostic document was created that monitors the level of the development of the orofacial and oral areas. It brings data that confirm the connection between the deficits in the development of oromotor skills and delayed speech development. Based on the research, a set of exercises for the development of the orofacial and oral area was created which are intended for speech therapy prevention in kindergartens and for speech therapy for delayed speech development.

Klíčová slova

opožděný vývoj řeči, motorika, oromotorika, orofaciální oblast, řečový vývoj, předškolní věk, logopedická prevence, diagnostika, reedukace, terapie, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 5. 2021
• Vedoucí: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika