Problematika rizikového chování u žáků s lehkým mentálním postižením

Bc. Tereza Fajmonová

Master's thesis

Issue of Risky Behaviour in Pupils with Mild Intellectual Disabilities

Abstract:

Hlavním cílem této diplomové práce je zjistit zkušenosti školních metodiků prevence v oblasti rizikového chování na základních školách zřízených dle § 16 odst. 9 školského zákona. Práce je členěná do čtyř kapitol, z nichž první tři jsou teoretické a čtvrtá výzkumná. První kapitola se zaměřuje na rizikové formy chování ve školním prostředí, a to na šikanu, kyberšikanu a záškoláctví. Druhá kapitola se věnuje okruhu žáků, kteří navštěvují základní školu zřízenou dle § 16 odst. 9 školského zákona a také osobnostním charakteristikám žáků s lehkým mentálním postižením. V poslední části je kapitola zaměřena na psychologické aspekty žáků staršího školního věku. Třetí kapitola se věnuje prevenci v oblasti rizikového chování, kde je zdůrazněna primární prevence rizikového chování a preventivně výchovná péči ve školách. Dále se zaměřuje na klima škola i třídy a také na školní poradenské pracoviště. Čtvrtá kapitola diplomové práce zahrnuje cíle a metodiku výzkumného šetření, analýzu a interpretaci získaných dat a nakonec závěry, které byly prokázané ve výzkumném šetření.

Abstract:

The main goal of this diploma thesis is to find out the experience of school prevention methodist in the area of risky behavior at a primary school established according to Paragraph 16, Section 9 of the Education Act. The work is divided into four chapters, the first three of which are theoretical and the fourth research. The first chapter focuses on the risky forms of behavior in the school environment, bullying, cyberbullying and truancy. The second chapter is then focused on the group of pupils who attend a primary school established according to Paragraph 16, Section 9 of the Education Act, as well as the personality characteristics of pupils with mild intellectual disabilities and psychological aspects of older school age pupils. The third chapter is devoted to prevention in the area of risky behavior, where the primary prevention of risky behavior and preventive educational care in schools are emphasized. It also focuses on the climate of schools and classrooms, as well as on the school counseling workplace. The fourth chapter of the diploma thesis includes the objectives and methodology of the research investigation, the analysis and interpretation of the obtained data and finally the conclusions that were proven in the research investigation.

Keywords

rizikové chování, šikana, kyberšikana, záškoláctví, agresivní chování, žáci s lehkým mentálním postižením, základní škola, prevence, risky behaviour, bullying, cyberbullying, truancy, aggressive behaviour, pupils with mild intellectual disabilities, primary school, prevention

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 20. 5. 2024
• Supervisor: PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.
• Reader: JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D.

Silesian University in Opava

Faculty of Public Policies in Opava

Master programme / field:
Public Administration and Social Politics / Public Administration and Social Politics