Fenomén live visual recording a metoda sketchnoting

Bc. Pavlína Špringerová

Bachelor's thesis

Live Visual Recording Phenomenon and Sketchnoting

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá stále populárnějšími metodami, které jsou založené na tvorbě kreativních vizuálních záznamů v reálném čase. Metody analyzuje pomocí komparace zdrojů a poukazuje na rozdíly mezi nimi, na jejich výhody a nevýhody a definuje jejich společné jádro. Na základě definice metody zastřešuje termínem live visual recording. Fenomén poté blíže zkoumá a rozebírá. V druhé části se pak věnuje kritickému hodnocení metody sketchnoting, kde pohlíží na tuto metodu z kognitivního hlediska.

Abstract:

This thesis is about more and more popular methods based on making of creative visual records in real time. Methods are analysed by comparison of sources and shows differences between them, their benefits and drawbacks and defines common core. Based on these definitions then arches the methods under term live visual recording. The phenomena is then closely explored and analysed. The second part of this work is critical assessment of sketchnoting method, where we take a look on this method from cognitive perspective.

Kľúčové slová

Live visual recording, graphic facilitation, visual facilitation, graphic recording, visual recording, sketchnoting, doodling, Infodoodling, edu-sketch, vizuální gramotnost, informační gramotnost, vizuální jazyk, vizuální vnímání, duální kódování, visual literacy, information literacy, visual language, visual perception, dual coding.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2017
• Vedúci: Mgr. Tomáš Marek
• Oponent: PhDr. Michal Lorenz, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies