Výchovné potřeby mimořádně nadaných žáků

Mgr. Radka Prokopová

Diplomová práce

Educational needs of exceptionally gifted student

Anotace:

Práce je zaměřena na výchovné potřeby mimořádně nadaných žáků, a to prostřednictvím teoretických kapitol zaměřujících se na druhy nadání, legislativní rámec, možnosti identifikace či možnosti výchovy a vzdělávání mimořádně nadaných dětí v zahraničí. Dále se zabývá osobnostními charakteristikami nadaných, rizikovými skupinami či problémovými projevy. V neposlední řadě se zmiňuje také o mýtech a předsudcích, které se o mimořádně nadaných žácích tradují. V empirické části je provedena analýza výzkumů s pedagogy na základní škole. Výzkum je zaměřen na projevy a výchovné potřeby mimořádně nadaných žáků a vliv rodinného prostředí na jejich chování.

Abstract:

The work is focused on the educational needs of exceptionally gifted students. Theoretical chapters are focused on types of talents, legislative framework, ways of identification, possibilities of upbringing and education of the children abroad. Moreover, it examines the personal characteristics of the gifted, high-risk groups or problematic symptoms. Finally, it also mentions the myths and prejudices that are asociated with exceptionally gifted pupils. The empirical part includes an analysis of research conducted with primary school teachers. The research focused on the behavior and educational needs of exceptionally gifted pupils and the influence of family environment on their actions.

Klíčová slova

mimořádně nadáné dítě, výchovné potřeby, výchovné přístupy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petra Segeťová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika