Vývoj představ o struktuře látek a jeho učebnicové zpracování

Bc. Ladislav Zemánek

Diplomová práce

The Development of Views of Structure of Matter and its Textbook Treatment

Anotace:

Práce sleduje fyzikálně-historický vývoj názorů na strukturu látek od starověku až po Perrinovu teoretickou a experimentální analýzu Brownova pohybu znamenající definitivní vítězství atomistické koncepce. Dále je v textu rozebráno, jakým způsobem je téma struktury látek prezentováno v historických a současných gymnaziálních učebnicích. Pozornost je věnována rovněž kvalitě učebnicového zpracování této problematiky, přičemž se diskutují jak různé možnosti jejího úvodního výkladu, tak nejčastější nedostatky její školské prezentace. Práce je uzavřena návrhem výkladu některých dílčích témat souvisejících s tématem struktury látek. Text jako celek je určen čtenáři, jehož znalost fyziky přesahuje středoškolskou úroveň, a který ovládá základy diferenciálního a integrálního počtu.

Abstract:

The work follows the physical – historical development of opinions on the structure of matter older times up to Perrin s theoretical and experimental analysis of Brownian Movement, which meant the definitive proof of the atomic concepts. Next the text analyzes how the structure of matter is presented in historical and contemporary textbooks. Attention is also paid to the quality of the textbooks elaboration of these themes while discussing the different possibilities for its initial interpretation, and the most frequent imperfections in its school presentation. The work is completed with a suggestion for the interpretation of some particular topics connected with the structure of matter. The text as a whole is designed for the reader whose knowledge of physics does not extend past secondary school level and who has mastered the basics of differentials and integrals.

Klíčová slova

Brown, Perrin, Brownův pohyb, molekula, atom, částice, struktura látek

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 10. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2007
• Vedoucí: doc. RNDr. Aleš Lacina, CSc.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Fyzika / Učitelství fyziky pro střední školy