Zpět na vyhledávání

Bc. Jan DYRCZYK

Master's thesis

Podpora vývoje v projektu Space Traffic nástroji Microsoft TFS

Using Microsoft TFS to support development in the Space Traffic project
Abstract:
Diplomová práce se věnuje tématu podpory vývoje v projektu Space Traffic, studentském projektu na Katedře informatiky a výpočetní techniky Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni, nástroji Microsoft Visual Studio Team Foundation Server (TFS). Práce prakticky ověřuje navrženou metodiku vývoje Petrem Voglem, navrhuje její případné úpravy a navržené vylepšení prakticky ověřuje. Dále prozkoumává …more
Abstract:
Master's thesis deals with the using of the Microsoft Visual Studio Team Foundation Server (TFS) to support development in the Space Traffic project. The project is being developed as student project on the Department of Computer Science and Engineering at the University of West Bohemia. This thesis practically verifies development methodology designed by Vogl, suggests its possible modifications and …more
 

Keywords

Microsoft Visual Studio Team Foundation Server TFS Redmine Space Traffic podpora vývoje řízení vývoje vývojový proces
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 8. 2013
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Doc. Ing. Přemysl Brada, MSc. PhD.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

DYRCZYK, Jan. Podpora vývoje v projektu Space Traffic nástroji Microsoft TFS. Plzeň, 2013. diplomová práce (Ing.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta aplikovaných věd

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta aplikovaných věd
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=51152 Reference to the local database file of the institution