Formy a metody popularizace artificiální hudby v periodě let 2000-2020 a možnosti jejich školního využití

Kristýna HUDEČKOVÁ

Bakalářská práce

The forms and methods of popularization of artificial music in the period 2000-2020 and possibilities of their school utilising

Anotace:

Tato bakalářská práce se věnuje především popularizaci artificiální hudby a jejím formám a metodám, následně pak zkoumá možnosti jejich školního využití na středních školách. Jejím cílem je vymezení pojmu popularizace artificiální hudby, shromáždění forem a metod popularizace artificiální hudby a jejich charakterizování, dále shromáždění periodik, publikací, cyklů, pořadů a filmů, videoukázek a webů, které popularizují artificiální hudbu v letech 2000-2020 v tiskových, rozhlasových, televizních a internetových médiích. Závěrem pak zkoumá zkušenosti a vize studentů Ostravské univerzity oboru Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání SŠ v souvislosti s popularizací artificiální hudby, u praktikujících učitelů hudební výchovy na středních školách zjišťuje zkušenosti a jejich práci s formami a metodami popularizace artificiální hudby v rámci vyučování, následně vytváří závěry ze získaných informací z dotazníkového šetření.

Abstract:

This bachelor's thesis mostly deals with popularization of artificial music, its forms and methods and it studies the possibilities of their school utilization at high school. Its goal is to define the concept of popularization of artificial music, collecting forms and methods of popularization of artificial music and their characterization. Afterwards it collects periodicals, publications, cycles, shows and films, videos and webs, which popularize artificial music in the years 2000-2020 in press, radio, television and internet media. At the end it examines the experiences and visions with popularization of artificial music of students at the University of Ostrava studying the course Music for Education for high schools. It also examines the experiences of teachers of music at high schools of popularization of artificial music and how their work with forms and methods of popularization of artificial music in practice. Then it makes conclusions from obtained information in questionnaire survey.

Klíčová slova

popularizace, artificiální hudba, nonartificiální hudba, média, masmédia, tisk, rozhlas, televize, internet, hudební výchova na středních školách, učitelé hudební výchovy na středních školách

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 8. 2022
• Vedoucí: doc. PhDr. Veronika Ševčíková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání / Hudební výchova - Matematika (se zaměřením na vzdělávání, pro SŠ)