Volba střední školy a úspěšnost studia u žáků se specifickými poruchami učení v komparaci se základní školou

Bc. Michaela Tůmová

Master's thesis

The choice of high school an success of students with specific learning disabilities comparison with the elementary school

Anotácia:

Cílem diplomové práce je srovnání úspěšnosti žáků se specifickými poruchami učení na základní škole s úspěšností výběru zvolené střední školy. Teoretická část se zabývá problematikou specifických poruch učení, legislativním opatřením, vzděláváním, poradenskou péčí a profesní orientaci. Empirická část je zpracována na základě kvalitativního výzkumu s prvky zakotvené teorie.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to compare the success of the learners with Specific Learning Disabilities at basic schools to the success of the choice of the secondary school. The theoretical part deals with the problems of Specific Learning Disabilities, given laws, education, advisory service, and professional orientation. The empirical part is treated on the basis of the qualitative survey with the elements of the Grounded Theory.

Kľúčové slová

Specifické poruchy učení, střední škola, základní škola, přijímací řízení, úspěšnost, zakotvená teorie

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2012
• Vedúci: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education