Dvouleté děti v mateřské škole

Lucie JANTOŠOVÁ

Bachelor's thesis

The Biennial Children in the Kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou zařazení dvouletých dětí do mateřských škol. V teoretické části je zmapována historie, zároveň i současný stav vzdělávání v České republice. Jsou zde popsány podmínky i cíle předškolního vzdělávání podle RVP PV. Práce také zahrnuje podmínky předškolního vzdělávání reagující na potřeby dětí mladších tří let a přínosy a rizika dětí mladších tří let přijatých do předškolního vzdělávání. V praktické části je cílem zmapovat problematiku přijímání dvouletých dětí do mateřských škol a zjistit, jak tuto problematiku vnímají učitelky mateřských škol. Vyhodnocení dotazníkového šetření nabídne pohled na připravenost mateřských škol ve sledované oblasti a prokáže nejčastější obtíže, které mateřské školy v rámci přijímání dvouletých dětí řeší. Získané poznatky byly vyhodnoceny a shrnuty do závěru.

Abstract:

Bachelor thesis deals with the inclusion of two-years old children into kindergartens. In the theoretical part is historical, as well as the current state of education in the Czech Republic. There are described the conditions and objectives of pre-school education by RVP PV. The thesis also includes the conditions of pre-school education that responds to the needs of children under the age of three years and the benefits and risks of children under three years of age are admitted to pre-school education. In the practical part of the aim is to map out the problem of the adoption of two-years old children in kindergartens and find out how the teachers perceive this issue. The evaluation of the questionnaire investigation will offer perspective on readiness of the kindergartens in the monitored area and demonstrates the most common difficulties that kindergarten fixes in the context of the adoption of two-years old children. Lessons learned have been assessed and summarized in the conclusion.

Keywords

předškolní vzdělávání, dvouleté děti, mateřská škola, podmínky vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Simona Vyhnánková

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level