Postoje pedagogů k integraci žáků se zdravotním postižením

Bc. Viktória Svetlíková

Master's thesis

Teacher's attitudes about the integration of pupils with disabilities

Abstract:

The thesis deals with the integration of pupils with disabilities into mainstream schools. Theoretical part of thesis deals with the definitions, which are in the thesis included, the psychological part, related to attitudes, as well as the concept of integration, the definition and legislative provision of Slovakia, in comparison with the Czech republic, and also maps out the current situation in both countries. The practical part of the thesis consists of analyzing the attitudes of mainstream schools teachers to integrate pupils with disabilities in the district of Nové Zámky.

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá integráciou žiakov so zdravotným postihnutím do základných škôl. Teoretická časť práce sa zameriava na vymedzenie základných pojmov, ktoré práca obsahuje, časť psychologickú, týkajúcu sa postojov, ako aj na pojem integrácie, jej vymedzenie, a legislatívnu úpravu na Slovensku, v porovnaní s Českou republikou a tiež mapuje jej súčasný stav v týchto dvoch krajinách. Praktická časť diplomovej práce je tvorená analýzou postojov pedagógov základných škôl k integrácii žiakov so zdravotným postihnutím v okrese Nové Zámky.

Kľúčové slová

Postoj, zložky postojov, integrácia, inklúzia, špeciálne školstvo, zdravotné postihnutie, špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, bežné školy, Attitude, components of attitudes, integration, inclusion, special school system, disabilities, special education needs, mainstream schools

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2012
• Vedúci: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Helena Vaďurová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers