Komparace celoživotního vzdělávání zaměstnanců soukromého a státního sektoru

Romana CIHLÁŘOVÁ

Bachelor's thesis

Comparison of lifelong education of employees of the private and state sector

Abstract:

Tato bakalářská práce se bude zabývat problematikou celoživotního vzdělávání a  vzděláváním dospělých. Cílem práce bude zjistit, zda se více vzdělávají lidé, kteří pracují ve státním nebo naopak v soukromém sektoru a vyhodnotit jejich důvody, motivaci a  překážky v jejich dalším vzdělávání. Práce bude rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické práci budou zpracována témata vztahující se ke zvolenému tématu, zejména se bude jednat o otázky celoživotního vzdělávání a vzdělávání dospělých, pozornost bude věnována motivaci a bariérám ve vzdělání dospělých při zaměstnání. Praktickou část bude tvořit kvantitativní výzkum založený na dotazníkovém šetření, kde bude vybráno sto respondentů, budou jim pokládány otázky týkající se daného tématu. Součástí práce budou konkrétní závěry a doporučení pro praxi. Dosažené výsledky a stanovená doporučení budou využitelná v praxi sociální pedagogiky a dalších disciplín tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

This bachelor thesis will look at issues of lifelong learning and adult education. The goal of the study will be to find out whether people who work government jobs educate themselves more than people who work in private sector or vice versa and to evaluate their reasons, motivation and obstacles in their further education. The thesis will be divided into the theoretical and practical part. In the theoretical part, there will be theoretical areas related to the chosen topic, especially issues of lifelong learning and education of adults. Attention will be paid to motivation and barriers in adult education while working. The practical part will form quantitative research based on a questionnaire survey. There will be one hundred respondents selected who will be asked questions related to the topic. Another part of the thesis will be concrete conclusions and recommendations for practice. Achievements and recommendations will be useful in the practice of social pedagogy and in other disciplines of related professions.

Keywords

Andragogika, motivace, celoživotní vzdělávání, vzdělávání dospělých

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 10. 2018

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. et Mgr. Michal Vostrý

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy