Volnočasový artefiletický program setkávání pro děti mladšího školního věku

Petra VESELÁ

Bachelor's thesis

A leisure time artephiletic program for primary school children

Abstract:

Tato bakalářská práce pojednává o vzniku a průběhu volnočasového artefiletického programu pro děti mladšího školního věku. Konkrétně se jednalo o sourozence, bratra a sestru, z rozvedené rodiny. Program probíhal formou akčního výzkumu, jehož finální výstup měl vést k celkovému obohacení všech zúčastněných. Program sestával ze čtrnácti jednotlivých setkání, která byla uskutečněna v průběhu sedmi měsíců. Na každém setkání děti výtvarně zpracovávaly zadaná témata, ke konci setkání pak probíhal reflektivní dialog nad výslednými díly. Za celé období trvání programu byl sledován a následně popsán výtvarný posun, ke kterému v tvorbě sourozenců došlo, jakož i posun z hlediska změn v jejich prožívání a chování. Práce obsahuje podrobný popis jednotlivých setkání, včetně vyslovení hypotéz, ke kterým autorka během aktivit s dětmi dospěla. V práci rovněž nechybí sebereflexe autorky a reflexe tvorby a práce s oběma dětmi. V závěru byla navržena některá doporučení pro další možnou práci s těmito dětmi.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the origin and course of the leisure time artefiletic program for school age children. Specifically, the main participants are siblings, brother and sister, who are from a divorced family. The research is the sort of action research, whose final output should lead to the overall enrichment of all participants. The program consisted of fourteen individual meetings, which have been running during the seven months. At each meeting the children artistically worked on the assigned topics, at the end of the meeting there was a reflective discussion over the results of creation. Throughout the duration of the program, the artistic progress in the art works of the siblings was monitored and subsequently described, as well as the progress in terms of changes in their experience and behaviour. The thesis contains a detailed description of individual meeting including the statement of hypotheses that the author reached during the activities with children. The work also includes the author´s self reflection and the reflection of creation and work with both children. In the end, some recommendations were proposed for further possible work with these children.

Keywords

artefiletika, sourozenecké vztahy, ontogeneze výtvarného projevu, volnočasové aktivity

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 7. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Luboš Krninský, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Psychology / Art Therapy