Sociální inkluze tělesně postižených žáků do běžných tříd

Bc. Jana Kuchtová

Bakalářská práce

Social inclusion of physicaly disabiled students into regular classes

Anotace:

Práce se zabývá sociální inkluzí tělesně postiženého žáka do kolektivu běžné třídy. V první části práce jsou definovány základní pojmy, které s daným tématem souvisí. Popisuje historický vývoj inkluze a současný stav v České republice v roce 2017, kdy se v práci uvádí podpůrná opatření. Druhá část práce se skládá z prováděného výzkumu, kde hlavní výzkumnou otázkou je otázka. „Jaké jsou jednotlivé role při sociální inkluzi tělesně postiženého žáka?“ Cílem výzkumu je pomocí případové studie popsat na konkrétním případě role, které jsou v přímé interakci s tělesně postiženým žákem a pomáhají mu při sociální inkluzi.

Abstract:

The topic of this bachelor thesis is a Social Inclusion of Physically Disabled Student into Regular Class. In the first part of the thesis are defined basic terms connected with that topic, historical evolution of inclusion and current state in the Czech Republic in 2017 with support measures. The second part contains the research based on one key question: What are the roles for people who surround the physically disabled child? The aim of the research is to describe the individual roles of the people who are narrowly connected with the disabled schoolchild and helping him with the social inclusion. For this purpose was used particular case study.

Klíčová slova

sociální inkluze, tělesné postižení, běžná třída, role v začlenění, social inclusion, physical disability, regular class, roles in inclusion

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 12. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2018
• Vedoucí: doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Klára Harvánková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství