Jazyk slovních úloh aneb Čtení s porozuměním v matematice na 1. stupni ZŠ

Kateřina LAŠTOVKOVÁ

Diplomová práce

Language of word tasks alias reading with comprehension in mathematics at primary school

Anotace:

Tématem práce je čtení s porozuměním v matematice se zaměřením na slovní úlohy pro žáky 1. stupně základní školy. Teoretická část popisuje gramotnost obecně a podrobněji se věnuje funkční matematické gramotnosti a dělení matematických slovních úloh. V praktické části jsou analyzovány slovní úlohy v běžně užívaných učebnicích z pohledu početních operací a jazyka slovních úloh. Dále jsou zde vymezeny některé obtížné jazykové prostředky a navrhnuty činnosti pro zlepšení funkční matematické gramotnosti a porozumění slovním úlohám.

Abstract:

The theme of the work is reading with understanding to math concentrated on word tasks for pupils of 1st part of elementary school. The theoretical part describes literacy in general and is more concentrated in details on the functional mathematic literacy and the division of mathematical word tasks. In the practical part there are analyzed word tasks from the commonly used schoolbooks from the point of arithmetic operations and the language used in mathematical word tasks. Some language difficulties are identified in the work and proposals of activities for improving the functional mathematical literacy and better understanding to mathematical word tasks are given.

Klíčová slova

matematika, matematické myšlení, funkční gramotnost, slovní úlohy, čtení, porozumění, jazyky, žáci, děti školního věku, základní školy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy