Aplikace projektového vyučování v odborném vzdělávání

Ing. David Navrátil

absolventská práce studenta CŽV

Application of project teaching in vocational education

Abstract:

Závěrečná práce je zaměřena na problematiku projektového vyučování v odborném vzdělávání, a to z pohledu teoretického poznání i praktického přístupu. Koncepce celé práce je směřována k představení detailní přípravy konkrétního projektu.Teoretická část se věnuje historickému vývoji projektového vyučování od jeho počátků až po současnou podobu. Vysvětluje klíčové pojmy, představuje hlavní výhody a nevýhody, dále také předkládá detailní dělení projektů dle různých kritérií. Důležitou částí je popis jednotlivých fází projektu, které jsou následně v praktické části zpracovány při jeho tvorbě. Na závěr teoretické části je přiblížen obor vzdělávání, ve kterém dojde k aplikaci projektového vyučování.V praktické části jsou zjištěné teoretické poznatky aplikovány na navržený projekt na téma Základy řízení podniku, který je určen k realizaci studentů středních odborných škol ve čtvrtém ročníku. Navržený projekt poukazuje na vhodné využití výuky cizích jazyků při tvorbě projektů. Průběh projektu je vypracován od motivace a plánování, přes jeho realizační fázi, prezentaci až po závěrečnou reflexi a hodnocení projektu. Součástí fáze hodnocení projektu byla stanovena škála hodnocení, podle které mohou být realizované projekty studentů hodnoceny vyučujícím. Kromě samotného detailního zpracování jednotlivých fází projektu, jsou zde také rozepsány výhody a nevýhody tohoto konkrétního projektu, mezipředmětové vztahy a kompetence, které žáci získají po absolvování této metody vyučování.V poslední části závěrečné práce dochází ke zhodnocení projektového vyučování v České republice a v přílohách jsou nakonec předestřeny návrhy jednotlivých částí projektu.

Abstract:

The final thesis is focused on the issue of project education in vocational training, from the point of view of theoretical knowledge and practical approach. The concept of the whole final thesis is aimed at introducing detailed preparation of a particular project.The theoretical part deals with the historical development of project education from its beginnings to its present form. It explains key concepts, the main advantages and disadvantages, also presents a detailed division of projects according to various criteria. An important part is the description of the individual phases of the project, which are subsequently elaborated in the practical part during its creation. In conclusion of the theoretical part is introduced the field of education in which the application of project education is applied.In the practical part, the theoretical findings are applied to the proposed project on the Basics of Business Management, which is designed for the realization of students of secondary vocational schools in the fourth year. The proposed project points to the appropriate use of foreign language teaching when designing projects. The course of the project is developed from motivation and planning, through its implementation phase, presentation to final reflection and project evaluation. As part of the evaluation phase of the project, range of evaluations has been defined, according to which student projects can be evaluated by teachers. Besides the detailed elaboration of the individual phases of the project, there are also described the advantages and disadvantages of this particular project, the inter-subject relations and the competences that students gain after completing this teaching method.In the last part of the final thesis there is an evaluation of the project education in the Czech Republic and in the annexes are in the end presented the proposals of individual parts of the project.

Keywords

projektová výuka, vyučování, vzdělávání, projekt, ekonomika

Keywords

project teaching, teaching, education, project, economic

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 3. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects