Těžba zemního plynu hydraulickým štěpením – studijní opora pro SOŠ a SOU

Mgr. et Mgr. Jiří Veselý

Bakalářská práce

Hydraulic fracturing used for natural gas mining – study support for secondary technical schools and vocational schools

Anotace:

Bakalářská práce s názvem „Těžba zemního plynu hydraulickým štěpením – studijní opora pro SOŠ a SOU“, si klade za primární cíl seznámit žáky s významnými klady a zápory, které s sebou tato moderní těžební technologie pro dobývání zemního plynu přináší. Obsah práce přísluší zejména studijním a učebním oborům, pro jejichž absolventy bude přínosem tuto technologii znát. Je zde pak myšleno převážně na obory Ekologie a životního prostředí (16-01-M/01) či Mechanik plynových zařízení (36-52-H/02). Pro již zmíněné obory neexistuje na trhu s publikacemi text, který by byl psán pro účely žáků studijních nebo učebních oborů. Tento text, psaný se záměrem vytvoření studijní opory pro žáky, obsahuje didaktické prvky, které by měly usnadnit porozumění. Práce se skládá ze dvou částí. První se orientuje na popis těžební metody. Druhá část je praktická, ve které jsem výzkumnou činností zjišťoval, do jaké míry se ve výuce na středních školách zaobírají hydraulickým štěpením. Výzkumná práce probíhala formou rozhovoru s učitelem.

Abstract:

The main aim of this bachelor thesis “Hydraulic fracturing used for Gas mining – study support for secondary technical schools and vocational schools” is to inform students about pros and cons which are connected with this modern mining method. This thesis is dedicated to students of study fields which could be influenced by consequences of this method in the future. Primarily this bachelor thesis may help students of this study fields e.g. Ecology and the environment (16-01-M/01) or Gas equipment mechanic (36-52-H/02). For study fields of that type there is no convenient literature which is primarily dedicated to students at secondary schools. Text contains didactic elements which should make this work easier and more understandable. This bachelor thesis is compounded from two parts. The first section is theoretical and describes hydraulic fracturing - its pros and cons for society and the environment. The second section is dedicated to research. In this part I strived to find out to what extend the topic of hydraulic fracturing is taught at secondary schools. In my research I used an interview with a teacher.

Klíčová slova

Hydraulické štěpení, břidlicový plyn, těžební činnost, životní prostředí, názory učitelů, Hydraulic fracturing, shale gas, mining works, environment effects, educators´ views

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Alexander Ač, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování