Kompetenční model jako nástroj rozvoje učitelů základních škol

Barbora OSOBOVÁ

Bakalářská práce

Competence model as a tool for the development of elementary school teachers

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá kompetenčním modelem, jako nástrojem k dalšímu rozvoji učitelů základních škol. V teoretické části práce řeší základní pojmy, které se vztahují k dané problematice. Tedy školský management, vybrané přístupy pro školský management a samotný kompetenční model. Zmíněny jsou také klíčové kompetence pedagoga a další vzdělávání pedagogických pracovníků. V praktické části jsou analyzovány rozhovory, jež proběhly v rámci kvalitativního výzkumu, kterého se zúčastnilo pět ředitelů základních škol. Informanti vyjádřili své zkušenosti s využíváním kompetenčního modelu a na základě uvedeného bylo vyhodnoceno naplnění cíle výzkumu.

Abstract:

The bachelor thesis deals with a competency model as a teaching tool to the further development of primary school teachers. The theoretical part solves elemental concepts related to the issues. Which means the educational management, selected approaches to the educational management and the competency model itself. Key competencies and further pedagogue education are also mentioned. In the practical part interviews are analyzed. The interviews took place in the framework of qualitative research and five headteachers have participated in the research. Informants expressed their experience with using the competency model and on the basis of the above was evaluated how were the research aims achieved.

Klíčová slova

kompetence, kompetenční model, rozvoj pedagogických pracovníků, školský management

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milan Chmura, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika