Sociální pedagogika v konceptu mezinárodní třídy na University College Lillebælt v Dánsku

Mgr. et Mgr. Barbora Němcová

Bakalářská práce

Social education in the concept of the international class at the University College Lillebælt in Denmark

Anotace:

Bakalářská práce „Sociální pedagogika v konceptu mezinárodní třídy na University College Lillebælt v Dánsku“ pojednává o modelu vzdělávání sociálních pedagogů z různých částí světa ve společném prostředí na jedné dánské univerzitě. V práci je nejprve představena sociální pedagogika v kontextu dánské historie a následně možnosti uplatnění dánského sociálního pedagoga v praxi. V této části textu je zároveň zohledněna komparace s českým pojetím sociální pedagogiky. Výzkumná část se následně zaměřuje za pomoci metod kvalitativního výzkumu na dosažení cílů a zodpovězení otázek stanovených výzkumným záměrem. Hlavním cílem práce je vytvoření konceptu mezinárodní třídy uplatnitelného v České republice pro vzdělávání sociálních pedagogů inspirujícího se v dánském modelu a ve zkušenostech jeho absolventů a organizátorů, formulaci pozitivních a negativních prvků, které koncept přináší, vystižení očekávání absolventů na mezinárodní třídu a jejich následné naplnění či vyvrácení během procesu výuky.

Abstract:

Bachelor thesis „Social education in the concept of the international class at the University College Lilleabælt in Denmark“ deals with the education model for social educators from different parts of the world in the environment at Danish university. Firstly, in the work is presented social education in Danish historical context and opportunities of employment for Danish social educators. The comparison with the Czech Republic is also presented in this part. Empiric part is focused on answering of research questions based on qualitative method of research. The main aim is a creation of the concept of international class for social educators, which can be used in the Czech Republic. This concept is inspired by Danish model, absolvent’s and leader’s experiences. Other aims are expression of expectations which absolvent had before the course started and their living up or disproving during the course.

Klíčová slova

Mezinárodní třída, sociální pedagogika, uplatnění, koncept, Dánsko, zkušenost. International class, social education, employment, concept, Denmark, experience.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2012
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martina Hrdá, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas