Srovnání písemných projevů jedinců s dysortografií a jejich vrstevníků bez této poruchy

Bc. Ingrid GORYLOVÁ

Master's thesis

Confrontation of written language form of children with dysorthographia and written language form of their coevals without this diagnosis

Abstract:

Ve své práci se zabývám problematikou písemného projevu jedinců s dysortografií a jedinců bez tohoto znevýhodnění. Práce se skládá ze tří částí: teoretické, praktické a interpretační. Teoretická část pojednává o specifických vývojových poruchách učení (SPU), zvláště dysortografii, a o oblasti českého Těšínska, praktická část vychází z konkrétních ukázek chyb tak, jak se objevily v sebraných písemných materiálech pocházejících od obou výše uvedených skupin jedinců, a poslední, interpretační část shrnuje výsledky analýzy do tabulek a grafů. Cílem této práce je analyzovat písemné materiály jedinců bez diagnostikované dysortografie, výsledky rozboru setřídit podle věkových kategorií, tyto kategorie mezi sebou porovnat a následně zjištěné výsledky porovnat s výsledky získanými v rámci mé bakalářské práce.

Abstract:

In my thesis I deal with the issues of written works made by pupils with dysorthographia disability and by pupils without this disorder. The thesis consists of three parts: theoretical, practical and interpretative. The theoretical part focuses on the concepts of specific learning disabilities (SLD), primarily on dysorthographia, and on the Czech part of the region Těšín Silesia. The practical part results from particular illustration of mistakes which were made by individual pupils with and also without dysorthographia disability in their written works. The last part, interpretative, summarizes the results of the analysis into tables and graphs. The aim of the thesis is to analyse materials written by individuals without dysorthographia disability, to classify the results of the study according to the age category, to compare the age categories with one another and to compare the results of the study with the results contained in the bachelor thesis too.

Keywords

specifické vývojové poruchy učení, dysortografie, české Těšínsko, dysortografické chyby

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2012

Accessible from:: 20. 4. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Doc. PhDr. Eva Jandová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teaching for Secondary Schools / Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ - Učitelství německého jazyka a literatury pro SŠ