Vztah učitelek mateřských škol k hudbě v městské části Ostrava - Jih a v Brušperku

Nikola MASOPUSTOVÁ

Bachelor's thesis

The Attitude Towards Music of the Female Teachers in Ostrava-Jih and in Brušperk

Abstract:

Cílem bakalářské práce je zjistit u učitelek mateřských škol v městě Brušperk a v městské části Ostrava Jih, jaký mají vztah k hudbě, jaké jsou jejich preference hudebních druhů a žánrů a jak zjištěné skutečnosti ovlivňují výkon jejich profese. Bakalářská práce je složena z teoretické a praktické části. V teoretické části se zaměřujeme právě na profesi učitelek mateřských škol, na druhy těchto škol a na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání a jeho členění do oblastí. V praktické části je provedeno a pak vyhodnoceno dotazníkové šetření u učitelek mateřských škol v městě Brušperk a v městské části Ostrava Jih, z něhož vyplynulo, že kvalita vztahu učitelek k hudbě jen v malé míře ovlivňuje jejich práci s dětmi, co v mateřské škole poslouchají, jak se v předškolním zařízení zaměřují na hudební aktivity spojené s písněmi pro děti, lidové písničky apod. Jen málokterá učitelka zařazuje do poslechu hudby například vážnou hudbu přiměřenou věku dítěte apod.

Abstract:

The aim of my thesis is to find what relationship is between the teachers of the kindergarten in the town Brušperk and in the district Ostrava Jih and the music, what preferences of kind of music and genres do the teacher use and how the finding fact influence their performance in their job. The thesis is composed from theoretical and practical segment. In the theoretical segment we are focusing on the profession of the teachers from the kindergarten, the kinds of the kindergarten and Framework educational programme for preschool education. In the practical segment there is realized the questionnaire of the teachers of the kindergarten in town Brušperk and in the district Ostrava Jih. There is resulted that the quality of their relationship to music influence their work with the children, their choosing of the music, how the teachers focus to the music activities related with the childrens´ songs, the folk songs etc. Only a few of the teachers use for example the classical music for children to the listening the music etc.

Keywords

Učitelka mateřské školy, profese učitelky, mateřská škola, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, vztah učitelek k hudbě

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2016

Accessible from:: 5. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2016
• Supervisor: prof. PhDr. Karel Steinmetz, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level