Malakofauna Boleveckých rybníků v Plzni

Barbora PRAŽANOVÁ

Bachelor's thesis

Malacofauna of the Bolevec ponds in Pilsen

Abstract:

Cílem této bakalářské práce byl inventarizační výzkum malakofauny v oblasti Boleveckých rybníků. Výzkum zde probíhal v letních a podzimních měsících roku 2011 a v únoru roku 2012. V celkem 16 lokalitách bylo nasbíráno 1580 měkkýšů. První část bakalářské práce je teoretická a je v ní charakterizován kmen měkkýši a oblast Boleveckých rybníků. V teoretické části je také popsána metodologie, která byla při této bakalářské práci použita. V druhé praktické části jsou popsány jednotlivé lokality a nalezené druhy měkkýšů. Dále jsou v této části zpracovány podrobné tabulky k jednotlivým lokalitám. Na závěr je uvedeno srovnání s některými předešlými výzkumy. Nejzajímavějšími nalezenými druhy jsou invazní druhy Potamopyrgus antipodarum a Physella acuta a původní druhy Planorbis carinatus a Cepaea nemoralis.

Abstract:

The main topic of this work is the research of malacofauna within the area called Bolevecke rybniky. The research was realized from June 2011 to February 2012. Molluscs were collected in 16 localities. Totally, about 1580 molluscs were collected. The theoretical part describes researched area, used methods and general characteristics of sampled species. The practical part presents details about localities and collected species. In discussion, the most significant species ale evaluated. Their occurrence is compared with formerly published data in the Plzen area. The most significant species are as follows: invasive Potamopyrgus antipodarum and Physella acuta and native Planorbis carinatus and Cepaea nemoralis.

Keywords

malakofauna, Bolevecké rybníky, měkkýši, vodní měkkýši, suchozemští měkkýši

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Natural Science Studies / Biology in Education