Zpět na vyhledávání

Mgr. Monika Šindelková

Advanced ('rigorózní') thesis

Diagnostika nejčastějších prekonceptů spojených s prvky periodické tabulky vyskytujících se v předmětu chemie na základní škole

Diagnosis of the most common preconceptions associated with the elements of periodic table of elements in chemistry at the primary school
Anotácia:
Rigorózní práce „Diagnostika nejčastějších prekonceptů spojených s prvky periodické tabulky vyskytujících se v předmětu chemie na základní škole“ pojednává o prekonceptech vybraných pěti prvků periodické tabulky u žáků 8. ročníků základní školy. Teoretická část práce obsahuje rešerši odborné literatury zabývající se konstruktivismem, žákovým pojetím učiva a prekoncepty. Realizace výzkumu probíhá prostřednictvím …viac
Abstract:
Rigorous thesis "Diagnosis of the most common preconceptions associated with the elements of periodic table of elements in chemistry at the primary school" deals with the preconceptions of five selected elements of the students at the 8th grade of primary school. The theoretical part includes a research of specialized literature dealing with constructivism, the naïve view of children and preconceptions …viac
 

Kľúčové slová

Konstruktivismus žákovo pojetí učiva prekoncept představa vyučovací proces vzdělávací proces žák učitel. Constructivism naïve view of children preconception the idea teaching process learning process student teacher.
 
Jazyk práce: Czech
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 10. 2015
Identifikátor: https://is.muni.cz/th/kgiur/

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 27. 11. 2015
  • Vedúci: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
  • Oponent: prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D., Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.

Citační záznam

Citovat tuto práci

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Odkaz na adresář do lokálního úložiště instituce