Comparing Translation Competence

Bc. Stanislava Šeböková

Diplomová práce

Anotace:

Možná jednou z nejzajímavějších oblastí studia v rámci překladatelství jsou pokusy o upevnění a další rozvoj teoretických i praktických základů, na nichž spočívá vzdělávání budoucích překladatelů. V tomto ohledu hraje nezanedbatelnou roli pojem překladatelských kompetencí. V obecné rovině je tento pojem definován jako základní znalosti či schopnosti potřebné k překládání. Tato diplomová práce porovnává překladatelské kompetence zároveň v teoretické i praktické rovině. První dvě kapitoly představí několik definicí tohoto pojmu a nastíní teoretický rámec, který jej obklopuje. Kapitola třetí uvádí příklady modelů překladatelských kompetencí, jenž byly sestaveny na základě teoretických úvah, empirických výzkumů nebo zkušeností z pedagogické praxe. Ve čtvrté kapitole jsou pak základní elementy a rysy tohoto pojmu, které byly představeny v teoretické části, zkombinovány s vybranou definicí překladatelských kompetencí a společně zasazeny do nově vytvořeného modelu. Tento model následně slouží coby vodítko při analýze patnácti překladových řešení, vyhotovených na bázi jediného zdrojového textu z oblasti psychologie. Autory zmíněných překladů je patnáct vysokoškolských studentů, kteří byli rozděleni do dvou skupin. První skupina s názvem TransT (translation trainees) sestává ze studentů překladatelství, jediným členem druhé skupiny je student psychologie PT (psychology trainee). Tyto skupiny jsou následně porovnávány na základě analýzy chyb, jichž se studenti dopustili ve svých překladových řešeních. Základem analýzy i modelu překladových kompetencí jsou teorie Antonyho Pyma. Analýza je převážně kvantitativní povahy, ačkoliv zahrnuje i některé kvalitativní elementy. Poslední kapitola uvádí závěrečné výsledky a nabízí podnět k dalším výzkumům v oblasti překladatelských kompetencí.

Abstract:

Perhaps one of the most pertinent areas of research in translation studies nowadays concerns attempts to conceptualize and further develop theoretical and practical background for training of future translators. In this respect the notion of translation competence (TC) plays a prominent role. In general terms, TC is perceived as an underlying knowledge or ability needed to carry out a translation task. This thesis compares translation competence/s both in theory and in practice. First two chapters introduce several definitions of translation competence and present the theoretical background surrounding this concept. Chapter three lists various examples of TC models and presents the nature of research within this area of translation studies. In the fourth chapter, the theoretical background is used to establish a multi-componential model of translation competence. An assessment of 15 translations emerging from a single source text pertaining to the field of psychology is presented and related to the TC model, which was created specifically for this purpose. Authors of the target texts are fifteen university students divided in two groups according to their field of study. The TransT group is formed by fourteen translation trainees and compared to one psychology student (PT). Evaluation of translation competences is based predominantly upon error analysis combined with theories presented by Anthony Pym and later related to the proposed model of TC. The analysis is predominantly quantitative, although several qualitative aspects within error assessment are taken into consideration as well. The last chapter summarizes results of the analysis and offers a proposition for further research related to translation competence.

Keywords

translation competence, TC definition, models of translation competence, error analysis, binary errors, non-binary errors, translation trainees, psychology

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 2. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 2. 2011
• Vedoucí: Mgr. Renata Kamenická, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Překladatelství a tlumočnictví / Překladatelství anglického jazyka