Přírodovědné a vlastivědné vycházky v primární škole

Pavla MITUROVÁ

Diplomová práce

The nature study and home land study on walking in primary school

Anotace:

MITUROVÁ, P Přírodovědné a vlastivědné vycházky v primární škole. Ostrava 2008. Diplomová práce. Ostravská univerzita v Ostravě. Pedagogická fakulta. Vedoucí práce H. Šimičková. Klíčová slova: prvouka, přírodověda, vlastivěda, vyučovací formy, vycházka, kompetence Práce se zabývá přírodovědnou a vlastivědnou vycházkou jako jednou z vyučovacích forem. Teoretická část dává přehled vývoje přírodovědné a vlastivědné výuky od jejích počátků v prvobytně pospolné společnosti do dneška. Výzkumná část mapuje, jak se k vlastivědným a přírodovědným vycházkám věnují mí kolegové z Frýdku-Místku a jeho okolí, jak vůbec chápou tuto vyučovací metodu, zda ji dostatečně využívají, jak se na ni připravují a do jaké míry jsou spokojeni s metodickými materiály a s pomůckami, které mají k dispozici. Empirická část vychází z výše uvedených teorií. Součástí je deset navržených vycházek k učivu třetího ročníku základní školy. Tyto návrhy vždy tvoří soubor metodického listu pro učitele a pracovního listu pro žáka. Materiál se tak tedy stává metodickým materiálem pro využití dalšími učiteli.

Abstract:

MITUROVÁ, P. Field and get-to-know-your-country walks in the primary school. Ostrava 2008. Diploma work. University of Ostrava. Pedagogical Faculty. Diploma work leader H. Šimičková. Key words: Elementary Learning, Science, National History and Geography, teaching forms, walk, competence. Diploma work deals with field and get-to-know-your-country walk as one of teaching forms. Theoretical part makes a summary of Science and National History and Geography teaching from their beginnings in the primitive communal society up today. Research part describes the way of how my colleagues from Frýdek-Místek and its neighbourhood devote to field and get-to-know-your-country walks, how they understand this teaching method, if they use this method sufficiently, how they prepare for it and how they are satisfied with methodical materials and aids they have at disposal. Empirical part is based on above mentioned theories. Ten proposed walks are the part of curriculum of the third grade of primary school. These proposals always create a set of teacher?s code of practice and pupil?s worksheet. This material therefore becomes methodical material for further use of other teachers.

Klíčová slova

prvouka, přírodověda, vlastivěda, vyučovací formy, vycházka, kompetence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 7. 2008

Identifikátor: 1436

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 8. 2008
• Vedoucí: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ