Didaktická analýza výuky v České škole bez hranic v Londýně

Bc. Deborah DOMECKÁ

Diplomová práce

Didactic analysis of teaching in the Czech School without Borders in London

Anotace:

Diplomová práce se věnuje didaktické analýze výuky v České škole bez hranic v Londýně, která je jednou z největších českých škol v zahraničí. Jedná se o charitativní organizaci, jejímž hlavním cílem je podporovat vzdělávání v českém jazyce, a to v oblasti nejen jazyka jako takového, ale také historie, zeměpisu a české kultury všeobecně. Škola je součástí mezinárodního projektu Českých škol bez hranic. V práci autorka vychází z vlastních získaných informací a zkušeností, které měla možnost získat během pracovní stáže v této instituci. Práce se skládá z části teoretické, kde je pojednáváno o krajanských komunitách, o českém jazyku jako jazyku cizím, o katedrách bohemistiky, českých školách v zahraničí, Českých centrech či o české stopě ve Velké Británii (České centrum v Londýně, české školy v Británii atd.), a z části praktické, kde se autorka již konkrétně zaměřuje na Českou školu bez hranic v Londýně (historie školy, organizace školního roku, žáci a vyučující, učební materiály) a na didaktickou analýzu samotné výuky.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the didactic analysis of teaching at the Czech School Without Borders in London, one of the largest Czech schools abroad. It is a charitable organisation whose main aim is to promote education of the Czech language, including not only the language itself, but history, geography and Czech culture in general as well. The Czech school Without Borders is part of the international project Czech Schools Without Borders. This thesis is based on author's information and experiences gained during her work internship in that institution. This thesis consists of a theoretical part, where the Czech communities, the Czech language as a foreign language, the departments of Bohemian studies and Czech schools abroad, Czech centres and the Czech footprint in Great Britain (Czech Centre in London, Czech schools in Britain, etc.) are discussed in more detail. The second part, the practical part, which is specifically focused on the Czech School Without Borders in London (history of the school, organisation of the school year, pupils and teachers, teaching materials) and author's didactic analysis of the teaching itself is included.

Klíčová slova

Česká škola bez hranic, Česká škola v Londýně, čeština v zahraničí, didaktická analýza, výuka, český jazyk, jazyková výuka, učební metody, čeština jako cizí jazyk, České školy ve Velké Británii, české krajanské komunity, Česká centra, bilingvismus

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jiří Hasil, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy