Overovanie efektu psychoterapeutického výcviku MOVISA V

Mgr. Martina Halúzová

Diplomová práce

Measuring the Effect of the Psychotherapy Training Program MOVISA V

Abstract:

The aim of this study was to confirm the effect of the psychotherapeutic training program MOVISA V. We examined the first 2 years of the training, during which trainees take part in individual and group self-experience focused on personal development. We decided to use a mixed research design. In the quantitative part, we tested hypotheses about gains in self-esteem, self-efficacy and self-concept evaluation. The sample of 26 trainees included 23 women and 3 men between 25 and 61 years of age (M=35,3) and they were matched to a control group. We used the Revised Self-Liking/Self-Competence scale, the General Self-Efficacy Scale and the Self Assessment Scales of Blatný, Hrdlička and Osecká. Repeated measures ANOVA was used to analyze our data. Hypotheses were not proven correct. In the qualitative part, we used the procedures of the Grounded Theory Method to analyze essays of the trainees. The sample included essays about self-concepts of 24 trainees, written before and after the self-experience part of the training. Identified categories were associated with the concept of personal development. Trainees perceived positive gains due to their participation in the training and an ongoing process of personal growth. Based on integration and evaluation of our results, we conclude that the effect of the psychotherapy training program MOVISA V was not confirmed.

Abstract:

Cieľom práce bolo overiť efekt psychoterapeutického výcviku MOVISA V. Sústredili sme sa na prvé dva roky výcviku, počas ktorých absolvujú frekventanti individuálnu a skupinovú sebaskúsenosť zameranú na osobnostný rozvoj. Zvolili sme zmiešaný dizajn výskumu. V kvantitatívnej časti sme testovali hypotézy týkajúce sa nárastu self-esteem, self-efficacy a hodnotenia obsahu sebapoňatia. Výskumný súbor tvorilo 26 frekventantov výcviku (23 žien a 3 muži) vo veku od 25 do 61 rokov (M=35,3), ku ktorým bola priradená kontrolná skupina. Použili sme Revidovanú škálu sebaprijatia a kompetentnosti, Dotazník všeobecnej vlastnej účinnosti a Sebaposudzovacie škály Blatného, Hrdličku a Oseckej. Výsledky sme spracovali analýzou rozptylu pre opakované merania. Hypotézy neboli potvrdené. V kvalitatívnej časti výskumu sme postupmi metódy zakotvenej teórie analyzovali eseje frekventantov. Súbor dát pozostával z esejí o sebapoňatí od 24 frekventantov, ktoré vypracovali na začiatku a po absolvovaní sebaskúsenostnej časti výcviku. Kategórie, ktoré sme objavili, boli vzťahované ku konceptu osobnostného rozvoja. Frekventanti vnímali pozitívny prínos účasti vo výcviku a prebiehajúci proces osobného rastu. Na základe integrácie a zhodnotenia výsledkov usudzujeme, že sa nám nepodarilo potvrdiť efekt sebaskúsenostnej časti psychoterapeutického výcviku MOVISA V.

Klíčová slova

Psychoterapeutický výcvik, MOVISA, Osobnostný rozvoj, Sebapoňatie, Self-Esteem, Self-Efficacy, Psychotherapy Training, Self-Concept, Personal Development

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Jaroslava Dosedlová, Dr.
• Oponent: PhDr. Kateřina Bartošová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie