Pohled adolescentů na rodiny homosexuálních párů

Zuzana PRAYEROVÁ

Bachelor's thesis

Adolescents opinion of homosexual families

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na postoj adolescentů na rodiny homosexuálních párů. Toto téma je v posledních letech předmětem mnoha diskuzí a dnešní mladí lidé budou brzy rozhodovat, zda budou mít homosexuální páry i rodičovská práva a možnost uzavřít manželství. Práci se skládá ze dvou částí. Teoretická část se zaměřuje na pojem rodina, její definici a funkce. Dále vysvětluje pojem homosexualita a adolescence. Praktická část řeší formou kvantitativního výzkumu postoj adolescentů k výchově dětí a založením rodiny homosexuálními páry. Jako metodu sběru dat jsem zvolila elektronický dotazník. Data byla zpracována a převedena do grafů. Byly stanoveny 4 specifické výzkumné otázky, na které se snažím hledat odpovědi.

Abstract:

The bachelor´s thesis focuses on the attitude of adolescents toward the families of homosexual couples. This topic has been the subject of much debate in recent years and today´s young people will soon decide whether homosexual couples will have parental rights and the opportunity to lock up marriage. The work consists of two parts. The theoretical part focuses on the concept of family, its definition and function. It also explains the concept of homosexuality and adolescence. Practical part solves in the form of quanitative research the attitude of adolescents to children and foundations families and gay couples. I chose an electronic questionnaire as the method for data collection. The data were processed and converted into graphs. It has established four research questions that I am trying to find answears to.

Kľúčové slová

adolescent, rodina, dítě, homosexualita, homoparentální rodina

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Olga Vaněčková

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social Pedagogy