Cesty ke klavírní improvizaci a jejímu zdokonalování s přihlédnutím k praxi na uměleckých školách

Vladimír HNÁT

Bachelor's thesis

The ways to the piano improvisation and its perfection according to the experience at music schools

Abstract:

Tato práce se zabývá klavírní improvizací. Ta by měla být na uměleckých školách v rovnováze s klasickou hudební výchovou, ovšem tam zatím stále nemá své plnohodnotné místo. Práce se skládá z kratší části se stručným vývojem a současným stavem tohoto předmětu a z delší praktické části, kde se rozebírá látka od naprostých začátků klavírní výuky přes doprovody písní, harmonizaci písní, akordové značky, čtyřhlasé vedení, dominantní jádro, kadence, vedení hlasů levou rukou včetně pohledu klasické i jazzové harmonie. Práce shrnuje některé základní metody, jak se má přistupovat nejen k výchově mladých hudebníků s ohledem na improvizaci, ale měla by ukázat, jak mohou již méně i více vyspělí klavíristé vychovaní v klasickém duchu v sobě odhalit cestu k umění improvizace.

Abstract:

This thesis deals with piano improvisation. It should be in balance with classical music education at art schools, but it still does not have a fully-fledged place there. This work consists of a shorter part with a brief development and current state of this subject and a longer practical part, where the material is analysed from the very beginnings of piano teaching through songs accompaniment, song harmonization, chord symbols, four-note voicing, cycle of fifths progression, chord progressions, left hand voicing, including the perspective of classical and jazz harmony. The work summarizes some basic methods of approaching not only the education of young musicians with regard to improvisation, but it should show how less and more advanced pianists educated in the classical spirit can discover the path to the art of improvisation.

Keywords

Klavírní improvizace, prstová cvičení, akordové značky, dominantní jádro, klavírní faktura, Petr Eben, intonace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 8. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: MgA. Václav Krahulík, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / HV SB 14