Školský vzdělávací program a vzdělávací potřeby žáků

Bc. Jana LACKOVIČOVÁ

Master's thesis

The Framework Educational Programme and pupils´ educational needs

Abstract:

Na možnost vytvářet vlastní školní vzdělávací programy čekaly některé školy mnoho let. Ve vlastním vzdělávacím programu mají velkou příležitost realizovat ve školách vlastní představy o podobě vzdělávání tak, aby co nejvíce odpovídalo měnícím se potřebám společnosti. V rámcovém vzdělávacím programu dostaly školy dokument, ve kterém se říká, že to o co se již řadu let pokoušeli jednotlivci i celé školy, je žádoucí a správné. K naplnění této reformy může však dojít až všichni učitelé pochopí, že tvorba vzdělávacích programů není nic jiného než naprosto legitimní požadavek, aby učitelé o své práci přemýšleli, aby o ní společně v pedagogickém sboru diskutovali, aby si společně naplánovali, co, kdy a v jakých souvislostech do výuky zařadí, aby výuka žáků byla efektivní a smysluplná. Ve své diplomové práci s názvem Školní vzdělávací program a vzdělávací potřeby žáků, se snažím charakterizovat nový školní vzdělávací program pro střední odborné vzdělávání pro obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař - číšník, jeho uvedení do praxe, práci pedagogů na jeho tvorbě. Přínos školního vzdělávacího programu pro žáky i pedagogy. V rámci diplomové práce byl proveden malý výzkum v rámci evaluace školy, jehož cílem bylo zjistit, jak hodnotí pedagogové školu a její činnost. Výsledky průzkumu jsou interpretovány vzhledem k vymezeným výzkumným cílům. Z výsledků průzkumu jsou odvozeny návrhy na zlepšení činnosti školy.

Abstract:

Some schools have waited for the possibility to create their own educational programs for many years. They have a great opportunity to implement their vision of education in schools thanks to their own educational program, so that it most matches the changing needs of society. The core curriculum of schools received the document, which states that what has been tried for many years to individuals and schools, it is desirable and correct. However, this reform can only be achieved when all teachers understand that the creation of educational programs is nothing but a perfectly legitimate requirement that teachers think about their work, discuss it with other members of the staff, plan together what, when and in what contexts to rank in the teaching, so that it is effective and meaningful. In his thesis titled School educational program and educational needs of pupils, I am trying to define a new educational program for secondary vocational education in the field of education 65-51-H/01 Cook - waiter, putting it into practice and the work of teachers in creating it. Contribution of school educational program for students and teachers. Within the thesis a little research on the evaluation of a school was done. Its aim was to determine how educators evaluate the school and its activities. The survey results are interpreted with respect to the defined research goals. Proposals to improve school activities are based on the survey results.

Keywords

národní vzdělávací program, rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy, vstupy vzdělávacího programu, vyučovací proces, evaluace školy, spokojenost žáků

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2013

Accessible from:: 9. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2013
• Supervisor: PaedDr. Jan Šubert, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Teaching Specialist Subjects - Trade and Services