Rizika syndromu vyhoření u začínajících speciálních pedagogů ve školském poradenském zařízení

Bc. Tereza KOPEČKOVÁ

Diplomová práce

The Risks of Burnout Syndrome in Early-Career Special Education Teachers in Educational Counseling Services"

Anotace:

Diplomová práce se zabývá rizikem syndromu vyhoření u začínajících speciálních pedagogů ve školském poradenském zařízení. Cílem práce je zjistit, jaká rizika jsou spojena s prací ve speciálně pedagogických centrech a jak lze předcházet možnému syndromu vyhoření u speciálních pedagogů v SPC. Práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou část. Teoretická část shrnuje poznatky zabývající se syndromem vyhoření, stresem a rolí speciálního pedagoga ve školském poradenském zařízení. Ve výzkumné části je popsán výzkum rizik spojený se syndromem vyhoření ve speciálně pedagogických centrech

Abstract:

Master's thesis focuses on The risks of burnout syndrome in early-career special education teachers in educational counseling services. The aim of the work is to find out what risks are associated with working in specially educational centers and how possible burnout syndrome can be prevented in special educators in the SPC. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part summarizes the findings dealing with burnout syndrome, stress and the role of a special educator educational counseling services. The practical part describes the research on the risks associated burnout syndrome in specially educational centres

Klíčová slova

syndrom vyhoření, stres, speciální pedagog, školské poradenské zařízení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2026
• Vedoucí: Mgr. Petra Hájková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika - poradenství / Speciální pedagogika - poradenství