CODESWITCHING IN EFL SECONDARY SCHOOL CLASSES: A CONVERSATION ANALYSIS STUDY

Radim BODOR

Master's thesis

Abstract:

This diploma thesis aims to describe and analyse the alternation of language codes in English lessons at a Czech grammar school. The main focus is the Codeswitching of the teacher, whose mother language is Czech. The theoretical part introduces the so-called monolingual principle of foreign language teaching and teaching methods that use this principle to some extent. The theoretical part ends with an explanation of what Codeswitching is and what it means to be bilingual. The practical part begins with a description of the research environment and the research method. Seven selected excerpts of English language lessons, where the Czech language, the mother tongue, also manifests. These excerpts and analysed through Conversation analysis. The thesis ends with a conclusion in which the most reoccurring situations containing Codeswitching are discussed.

Abstract:

Tato diplomová práce si bere za úkol popis a analýzu střídání kódů v hodinách angličtiny na českém gymnáziu. Hlavním zaměřením je přepínání jazykových kódů u učitele angličtiny, u kterého je čeština mateřským jazykem. V teoretické části je představen takzvaný monolingvní princip výuky cizího jazyka a metody výuky, které tento princip do jisté míry využívají. Teoretická část práce je zakončena vysvětlením, co to je střídání kódů a co to znamená být bilingvní. Praktická část práce je zahájená popisem výzkumného prostředí a výzkumné metody. Dále praktická část ukazuje 7 vybraných ukázek z hodin anglického jazyka, ve kterých se používá jak čeština, jakožto mateřský jazyk, tak angličtina. Tyto ukázky jsou popsány skrze konverzační analýzu. Diplomová práce končí závěrem, ve kterém jsou nejčastěji se opakující situace střídání kódů probírány.

Keywords

anglický jazyk, český jazyk, mateřský jazyk, gymnázium, metody, přepínání jazykových kódů, výuka cizího jazyka, konverzační analýza, monolingvní princip

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Christopher Hopkinson, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / -Aj-Rj SŠ