Vliv bilingvální výchovy na rozvoj komunikačních schopností u dětí předškolního věku

Bc. Barbora Ballová

Master's thesis

The Influence of Bilingual Education on Development of Communication Skills at Preschool Children.

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na vliv bilingvní výchovy, která se může projevit na rozvoji komunikačních schopností u dětí předškolního věku. První oblast teoretické části je věnována obecnému seznámení se s legislativními podmínkami pro vzdělávání v České republice, poradenským možnostem, problematikou národnostních menšin a možnostem bilingvní výchovy. Druhá část je již koncipována přímo na žáky mladšího školního věku, popisuje osobnost jedince, podmínky pro vstup do základní školy, problematiku školní zralosti, specifika rámcového vzdělávacího programu pro děti předškolního vzdělávání. Třetí část se zaobírá již detailněji možnostmi komunikace a vývojem u bilingvních dětí a možnými obtížnostmi v dvojjazyčné výchově. Praktická část diplomové práce má za cíl zaměřit se na specifikum bilingvního prostředí u dětí předškolního věku vzhledem k jejich rozvoji řeči a slovní zásoby, k dané problematice využívá rešerše zahraniční literatury a snaží se analyzovat podmínky a přístupy rodičů k rozvoji řeči u dětí předškolního věku v bilingvním prostředí.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the impact of bilingual education, which may affect the development of communication skills of children of preschool age. The first chapter of the theoretical part deals with the general introduction of the legislative conditions for education in the Czech Republic, consultancy, problems of ethnic minorities and bilingual education options. The second chapter focuses directly on pupils at primary schools, describes their personality, the conditions of primary school entrance, the issue of school readiness and the specific of the General Education Program for preschool education. The third part shows the communication possibilities and the language development in bilingual children in detail. It also deals with some difficulties that are connected with bilingual upbringing. The fourth chapter of the thesis consists of a practical research. The aim of the research is to analyze the specifics of bilingual environment that influences preschool age children, considering the development of the language and vocabulary. It also tries to analyze the conditions and attitude to bilingual education of the parents.

Keywords

Bilingvismus, bilingvní výchova, bilingvální rodina, mladší školní věk, rodina, komunikace, vzdělávání, národnostní menšiny, problematika školní zralosti Keywords, Bilingualism, bilingual education, bilingual family, children of preschool age, family, communication, education, ethnic minorities, the conditions of primary school entrance

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 9. 5. 2011
• Supervisor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education