Speciální potřeby žáka s narušenou komunikační schopností ve výuce cizího jazyka

Mgr. Jana Imrichovská

Bakalářská práce

Special needs of students with impaired communication abilities in teaching foreign languages

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o speciálních vzdělávacích potřebách žáků s narušenou komunikační schopností při výuce cizího jazyka. Zabývá se tedy komunikací, jejím narušením, logopedickou intervencí a zaměřuje se i na specifika výuky cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností. Práce přináší výsledky výzkumu zaměřeného na zjišťování nejčastějších obtíží těchto žáků v cizím jazyce a používání nejvhodnějších vyučovacích metod.

Abstract:

My bachelor’s thesis deals with special educational needs of pupils with impaired communication abilities in foreign language classes. Therefore it focuses on communication, its distortion, logopedic intervention and the specificis of foreign langure teaching. The study presents the results of a research on the most frequent difficulties of these pupils in foreign language lessons, and on using of the most suitable teaching methods.

Klíčová slova

Speciální vzdělávací potřeby, komunikace, komunikační kompetence, narušená komunikační schopnost, cizí jazyk, žák s narušenou komunikační schopnsotí na základní škole. Specific educational needs, communication, communication skills, impaired communication skills, foreign language, pupil with impaired communication ability at primary school.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2010
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy