Osobní angažovanost osobních asistentů pracujících s dětmi s PAS

Mgr. Petra Malíčková

Master's thesis

Personal engagement of personal assistants working with children with autistic spectrum disorder

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá osobní angažovaností u osobních asistentů, kteří pracují s dětmi s poruchou autistického spektra. Cílem práce je zjistit, jak asistenti vnímají osobní angažovanost ve své profesi. První kapitola teoretické části práce je zaměřena na vymezení základních termínů týkajících se poruch autistického spektra, dále na charakteristiky osob s PAS a jejich potřeby. Druhá kapitola je věnována osobní asistenci, zejména jejímu vymezení a ukotvení v systému služeb, dále pracovnímu profilu osobního asistenta a rovněž specifikům osobní asistence u dětí s autismem. Poslední kapitola teoretické části práce se zabývá osobní angažovaností, v závěru této kapitoly je vytvořen model angažovanosti pro empirickou část práce. Čtvrtá kapitola je věnována empirické části, v rámci které byl realizován kvalitativnímu výzkum v podobě polostrukturovaných rozhovorů s osmi osobními asistenty. Tato kapitola obsahuje cíl a metodologii výzkumu, analýzu rozhovorů, interpretaci a vyhodnocení výsledků výzkumu.

Abstract:

The diploma thesis deals with the personal engagement of personal assistants who work with children with autistic spectrum disorder. The aim of the study is to find out how the personal assistants perceive the engagement in their profession. The first chapter of the theoretical part is focused on defining the basic terms related to autistic spectrum disorders, as well as on the characteristics of persons with autism and their needs. The second chapter is devoted to personal assistance, in particular the definition and the social system services, as well as a job profile of personal assistants and also the specifics of personal assistance for children with autism. The last theoretical chapter deals with personal engagement. There is presented a model of engagement that is later used in the empirical part. The fourth chapter is devoted to the empirical part, there was conducted a qualitative research in the form of semi structured interviews with eight personal assistants. This chapter include the aim and the methodology of the research, analysis of the interviews, interpretation and evaluation of research results.

Kľúčové slová

osobní angažovanost, osobní asistence, poruchy autistického spektra, personal engagement, personal assistance, autistic spectrum disorder

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2017
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education